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- 2017-05-09 发布于湖北
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第一次作文重点
策略之二: 比一比两段话的表达效果,说一说为什么会有这个效果。 我刚踏进教室,教室里立刻静下来,大家都看着我,好象不认识我似的。 我刚踏进教室,闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声,几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来,这些目光古怪而陌生,仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学,而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。 策略之二——巧用修辞,增强作文语言的感染力 看两段同学的作文 雪花徐徐地飘着,好似那许许多多穿着白色纱裙的小精灵,伴着天空的仙乐,在空中轻盈地飘舞、旋转,每一片晶莹的雪花都做着同样一个梦,一个关于春天的梦。 随着“砰”的一声,漆黑的夜幕上空,突然开放了一朵绚丽的彩花,我们也不甘示弱,操起“家伙”,马上点火,出膛的花骨朵在天空中迅速绽放,一时间,天空被点缀得五彩缤纷。今夜的乡村是不会合眼了,它们一定在凝望、在欣赏、在聆听。 策略之三: 阅读下面一段话,想一想,可以通过什么办法使这段文字更生动形象? ……我病了,感冒,发热,出冷汗,医生让我在宿舍休息……迷迷糊糊正睡着,同学们进来了,有的帮我倒水、拿药,有的递给我一只水果,不一会,生活指导老师来了,他给我端来了一碗鸡蛋……看着大家为我忙碌,我的心里激动极了…… ——摘自某同学的周记《这里充满了爱》 语言
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