必修二7.7动能和动能定理.docVIP

7.7动能和动能定理 课堂教学设计： （1）在上节探究《功与物体速度变化的关系》的基础上进一步定量地确定物体的动能的表达式； （2）进一步探究，力对物体做的功与物体动能有什么关系，既运用推导方式推导动能定理的表达式 （4）通过对实际问题的分析，对比牛顿运动定律，掌握运用动能定理分析解决问题的方法知识与技能 1）知道动能的式动能的式 （2）理解动能定理 （3）能够理解动能定理动能定理应用动能定理解决实际问题过程与方法 1）运用推导方式推导动能定理的表达式2）通过动能定理的推导理解理论探究的方法及其科学思维的重要意义； （3）通过对实际问题的分析，对比牛顿运动定律，掌握运用动能定理分析解决问题的方法情感、态度与价值观 通过动能定理的推导培养学生对科学研究的兴趣的作用下，发生一段位移L，速度由V1增加到V2 情境3：质量为m的物体，在粗糙水平面上，受到与运动方向相同的水平外力F和摩擦力的作用下，发生一段位移L，速度由V1增加到V2 按学生基础情况分组推导，将结论填入下面的表格中，并用语言表述本小组的结论： 物理情境 结论 1 2 - 3 教师在学生表述自己得出的结论（各组的分结论）后，引导学生得出动能定理的具体内容。及其理解动能的概念。 结论：合力的功等于物体动能的变化。 分析总结、讲解规律 1、动能 （1）“”是一个新的物理量 （2）是物体末状态的一个物理量，是物体初状