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第二章　教育与社会的发展 第一节　教育与政治经济制度 2、教育的根本任务是培养人 1、政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）--决定着受教育的权利；（3）--决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。 3、教育对政治经济制度的影响表现在：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。 4、通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。5、政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。 第二节　教育与生产力 1、生产力对教育的决定作用表现在：（1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。 2、生产力水平是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。 3、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高等中级教育的要求；信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。 4、教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型