机械能和内能教案.docVIP

高邮市张轩初中集体备课通案 课题 第一节动能势能机械能 课时 共2课时，本课第1课时 科目 物理 年级 九 主备人 陈明 审核人 徐芳 复备人 教学 目标 1．通过实例分析，认识能量的概念； 2．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象； 3．通过探究，知道弹性势能和重力势均力敌能的概念和决定因素，并能解释简单的现象； 4．能够运用“控制变量法”进行实验设计，培养在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 重点 难点 知道影响 动能大小和势能大小的因素。 课前 准备 压力小桌，斜面，小车，弹簧，木快，钩码，动能势能演示器 教学过程设计 个性设计 一、预习交流： 1．相互交流预习中的困惑。 2．在预习过程中，所做的小实验成功了吗？从中得到了什么？、 二、互动突破： (一)能量 定义：一个物体如果能够对另一个物体做功，那个这个物体就具有能量，简称能。 理解：1、如何判断一个物体是否具有能量？ 2、如何判断一个物体具有的能量大小？ (二)动能 定义：运动的物体能对其他物体做功，这种物体由于运动而具的能称为动能。 活动一：探究动能的大小与哪能些因素有关 学生观察与思考：小球从斜面滚下，撞到水平面上的一个木块上，推动木块做功，通过木块移动距离的远近来表示小车具有的动能大小。 1、学生按 P31图12-5，让同一小车从不同高度沿斜面