牛顿第二定律教学案 2.docVIP

高碑店三中物理学科导学案 课题：4.3牛顿第二定律 主备人：杨少红 高一年级 班 学生姓名： 2014 年 2 月 23 日 【学习目标】（1）深刻理解牛顿第二定律的含义 （2）理解公式F=ma中各个物理量的意义，能初步运用F=ma解题 【学习重点】应用牛顿第二定律解题思路的建立 【自学导航】（认真预习，就意味着你走上了一条成功的学习之路） 一、物体加速度a跟力F、质量m是什么关系？ 阅读、领会教材74页相关内容，回答下列问题： 1．在选取比例系数k = 1后，就有了_______________ 用符号表示为：______________________________ 2．在选取比例系数k = 1后，1．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个微小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因（?） A．牛顿第二定律不适用于静止的物体 B．桌子的加速度很小，速度增量极小，眼睛不易觉察到 C．推力小于静摩擦力，加速度是负的D．桌子所受的合力为零 ）、 A、公式F = ma中的F是物体受到的所有力的合力 B、物体受到多个力作用时，一定有加速度 C、加速度的方向总跟合力的方向一致 D、当外力消失时，加速度一定同时消失 3．在牛顿第二定律的表达式F=k