物理40-用牛顿运动定律解决问题4学案.docVIP

用牛顿运动定律解决问题（二）（课时2） 【学习目标】 1．通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质． 2．进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤． 【学习重点】 发生超重、失重现象的条件及本质． 【学习难点】 超重、失重现象的实质 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【学习过程】 任务一、课前预习（阅读教材p86-87页完成下列问题） 1、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为超重现象。 2、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）_________物体所受重力的情况称为失重现象。如果物体对支持物、悬挂物的作用力的__________，即物体正好以大于等于_________，方向________的加速度运动，此时物体处于完全失重状态。 在超重、失重、完全失重等物理现象中，物体所受的重力分别 、 、 。（填“变大”、“变小”或“不变”） 任务二、超重和失重 (学生体验) 一位同学甲站在体重计上静止，另一位同学说出体重计的示数．注意观察接下来的实验现象． 1、甲突然下蹲时，体重计的示数是否变化?怎样变化? 2、甲突然站起时，体重计的示数是否变化?怎样变化? 3、当人下蹲和突然站起的过程中人受到的重力并没有发生变化，为什么体重计的示数发生了变化呢? 例