活動三不規則物體的體積-金門縣國教輔導團.pptVIP

性教育-身體自主權與隱私權教學模組設計 壹、設計理念 課程設計理念是以學生能達到「建立學生對於身體有正向的感覺與態度，及懂得尊重自己及他人身體的自主權與隱私權」為教學目標，本教學模組設計特別使用電腦簡報、動畫等教學媒體，增進學生自我概念，再經由討論、實際操作及遊戲的方式，期望學生在身體自主權與隱私權議題上，學習正確的觀念和能力，並將健康行為落實在生活中。 貳、教材分析 參、身體自主權與隱私權教學模組設計架構 國小性教育教學模組設計架構 單元一 單元二 單元二 單元三 學生回饋與心得 一、教學過程中，學生表現高 度的學習興趣，反應熱烈。 即使是下課時間，班級導師 發現班上孩子仍不斷拿著小 毛巾，練習課堂上的洗臉步 驟，並會互相 檢查是否有洗 乾淨。 學生回饋與心得 二、第二天調查小朋友早上有沒有洗臉再來上學，全班皆有做到，和之前會有三、四個小朋友沒洗臉的情況比起來，進步許多，且學生大多會選擇課堂上練習的小毛巾來洗臉，可能也是新鮮感所致。 學生回饋與心得 三、課程結束後，請導師協助調查回家有練習自己洗澡、洗頭的學生人數，發現全班獨立完成洗澡工作的人數有增加，且學生到校後會討論回家洗澡發生的事，給予彼此正向回饋，對於好習慣的養成，有相當大幫助。 教師省思 一、整體而言，課程設計緊湊，時間掌握會因為低年級學生喜愛發