2016小学奥数所有题型.doc

小升初奥数专题讲座（共二十四讲） 第一讲 ?行程问题 - 1 - 1.1 追及与相遇 - 1 - 1.2 环形路上的行程问题 - 7 - 1.3 稍复杂的问题 - 12 - 1.4 流水行程 - 17 - 第二讲 和、差与倍数的应用题 - 19 - 2.1 和差问题 - 19 - 2.2 倍数问题 - 22 - 2.3 盈不足问题 - 26 - 第三讲 数论的方法技巧之一 - 30 - 3.1 利用整数的各种表示法 - 31 - 3.2 枚举法 - 33 - 3.3 归纳法 - 35 - 第四讲 数论的方法技巧之二 - 38 - 4.1 反证法 - 38 - 4.2 构造法 - 39 - 4.3 配对法 - 40 - 4.4 估计法 - 42 - 第五讲??整数问题之一 - 44 - 5.1 整除 - 44 - 5.2 分解质因数 - 49 - 5.3 余数 - 54 - 第六讲?图形面积 - 61 - 6.1 三角形的面积 - 61 - 6.2 有关正方形的问题 - 65 - 6.3 其他的面积 - 69 - 6.4 几种常见模型 - 72 - 第七讲?工程问题 - 75 - 7.1 两个人的问题 - 76 - 7.2 多人的工程问题 - 80 - 7.3 水管问题 - 84 - 第八讲?比和比例关系 - 90 - 8.1 比和比的分配 - 90 - 8.2 比的变化 - 96 - 8.3 比例的其他问题 - 100 - 第九讲?经济问题 - 107 - 第十讲?溶液问题 - 112 - 第十一讲?简单几何体的表面积与体积的计算 - 117 - 11.1 四种常见几何体的平面展开图 - 117 - 11.2 四种常见几何体表面积与体积公式 - 118 - 11.3 例题选讲 - 119 - 第十二讲?循环小数化分数 - 126 - 12.1 纯循环小数化分数 - 126 - 12.2 混循环小数化分数 - 127 - 12.3 循环小数的四则运算 - 128 - 第十三讲?估计与估算 - 130 - 第十四讲?列方程解应用题 - 137 - 14.1 列简易方程解应用题 - 137 - 14.2 引入参数列方程解应用题 - 141 - 14.3 列不定方程解应用题 - 143 - 第十五讲?巧算技巧 - 146 - 第十六讲?鸡兔同笼与假设法 - 148 - 第十七讲?牛吃草问题 - 152 - 第十八讲?年龄问题 - 161 - 第十九讲?剩余、余数定理 - 166 - 第二十讲?周期问题 - 171 - 第二十讲?还原问题 - 189 - 第二十一讲?盈亏问题 - 194 - 第二十二讲?抽屉问题 - 212 - 22.1 抽屉原理1 - 212 - 22.2 抽屉原理2 - 215 - 第二十三讲 分数拆分 - 218 - 23.1 拆成两个分数单位 - 218 - 23.2 拆成几个分数的和 - 220 - 23.3 拆成两个分数差 - 221 - 23.4 应用 - 224 - 第二十四讲 找次品、打电话 - 229 - 24.1找次品 - 229 - 24.2 打电话 - 229 - 第一讲 ?行程问题走路、行车、一个物体的移动，总是要涉及到三个数量： 距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等； 速度在单位时间内（例如1小时内）行走或移动的距离； 时间行走或移动所花时间. 这三个数量之间的关系，可以用下面的公式来表示： 距离=速度×时间 很明显，只要知道其中两个数量，就马上可以求出第三个数量.从数学上说，这是一种最基本的数量关系，在小学的应用题中，这样的数量关系也是最常见的，例如 总量=每个人的数量×人数. 工作量=工作效率×时间. 　　因此，我们从行程问题入手，掌握一些处理这种数量关系的思路、方法和技巧，就能解其他类似的问题. 　　当然，行程问题有它独自的特点，在小学的应用题中，行程问题的内容最丰富多彩，饶有趣味.它不仅在小学，而且在中学数学、物理的学习中，也是一个重点内容.因此，我们非常希望大家能学好这一讲，特别是学会对一些问题的思考方法和处理技巧. 　　这一讲，用5千米/小时表示速度是每小时5千米，用3米/秒表示速度是每秒3米 1.1 　　甲走的距离-乙走的距离 　　= 甲的速度×时间-乙的速度×时间 　　=（甲的速度-乙的速度）×时间. 　　通常，“追及问题”要考虑速度差. 　　例1 小轿车的速度比面包车速度每小时快6千米，小轿车和面包车同时从学校开出，沿着同一路线行驶，小轿车比面包车早10分钟到达城门，当面包车到达城门时，小轿车已离城门9千米，问学校到城门的距离是多少千米？ 　　解：先计算，从学校开出，到面包