第四期讲座课件(丹).pptVIP

精确、细致、深入、规范 ——中职班级活动精细化管理探索 （一）精确——即精确活动内容 《中等职业学校德育大纲》 1.民族精神教育 2.理想信念教育 3.道德品质、文明行为教育 4.遵纪守法教育 5.心理健康教育 （二）细致——细化活动形式 “交往礼仪的教育与训练” 一、树立文明礼仪的观念。 二、开展文明礼仪的活动。 三、开展文明交往的活动。 （三）深入——深化活动内涵 哈佛大学发展心理学家 霍华德·加德纳的多元智能理论： 语言智能、节奏智能、数理智能、 空间智能、动觉智能、自省智能、 交流智能和自然观察智能。 操作实例： 开发学生的言语—语言智能，开展“一早一故事”、“每周一歌”活动 开发学生的音乐—节奏智能，开展“挑选班歌”活动，组织“班级歌手选拔赛”、 “班级大合唱”活动 开发学生的视觉—空间智能，开展“设计班徽、班服、班旗”，组织“假期作业展评”“班荣班貌布置赛”等活动。 （四）规范——规范活动系列 班级活动第一年的主题为：快乐成长 希望通过班级活动能够重塑学生的自信，重 新感受到学习的快乐、获得成功的快感。 如：《班徽、班旗设计赛》、《班歌演绎 赛》、《文明形象设计赛》、《班际趣 味运动会》、《我的舞台，看我的》等 等 班级活动第二年的主题为： 努力成才 希望通过班级活动强调技能学习的重要性， 激发学生掌握扎实的技能。 如：《实训作品展评》、《技能大比拼》、 《社会实践模拟》、《优秀毕业生演 讲》等 班级活动第三年的主题为：展翅起航 希望通过班级活动传达理想教育，培养吃苦 心态，塑造敬业精神。 如：《职业生涯规划展评》、《探究企业家 的发展史》、《企业心目中的“人才” 调查》等 * 佛山市顺德区 陈村职业技术学校 李丹 *