第15讲 相似角形-初二奥数教材.docVIP

第十五讲 相似三角形(一) 　　1的两个相似三角形是全等三角形．因此，三角形全等是相似的特殊情况，而三角形相似是三角形全等的发展，两者在判定方法及性质方面有许多类似之处．因此，在研究三角形相似问题时，我们应该注意借鉴全等三角形的有关定理及方法．当然，我们又必须同时注意它们之间的区别，这里，要特别注意的是比例线段在研究相似图形中的作用． 　　关于相似三角形问题的研究，我们拟分两讲来讲述．本讲着重探讨相似三角形与比例线段的有关计算与证明问题；下一讲深入研究相似三角形的进一步应用． 　　1 如图2-64所示，已知AB∥EF∥CD，若AB=6厘米，CD=9厘米．求EF． 　　BC是△ABC与△DBC的公共边，且AB∥EF∥CD，利用平行线分三角形成相似三角形的定理，可求EF． 　　ABC中，因为EF∥AB，所以 　　DBC中有 　　①＋②得 　　EF=x厘米，又已知AB=6厘米，CD=9厘米，代入③得 　　　 　　 　　请同学自己证明． 　　2 如图2-65所示． ABCD的对角线交于O，OE交BC于E，交AB的延长线于F．若AB=a，BC=b，BF=c，求BE． 　　AB，BC，BF位置分散，应设法利用平行四边形中的等量关系，通过辅助线将长度已知的线段“集中”到一个可解的图形中来，为此，过O作OG∥BC，交AB于G，构造出△FEB∽△FOG，进而求解． 　　O作OG∥BC，交AB于G．显然，OG是△ABC的中位线，所以 　　FOG中，由于GO∥EB，所以 　　 　　3 如图2-66所示．在△ABC中，∠BAC=120°，AD平分 　 　　AD平分∠BAC(=120°)，所以∠BAD= ∠EAD=60°．若引DE∥AB，交AC于E，则△ADE为正三角形，从而AE=DE=AD，利用△CED∽△CAB，可实现求证的目标． 　　D引DE∥AB，交AC于E．因为AD是∠BAC的平分线，∠BAC=120°，所以 ∠BAD=∠CAD=60°． 　　又 ∠BAD=∠EDA=60°， 　　ADE是正三角形，所以 　　EA=ED=AD ① 　　DE∥AB，所以△CED∽△CAB，所以 　　 　　从而 　　4 如图2-67所示． ABCD中，AC与BD交于O点，E为AD延长线上一点，OE交CD于F，EO延长线交AB于G．求证： 　 　　2类似，求证中诸线段的位置过于“分散”，因此，应利用平行四边形的性质，通过添加辅助线使各线段“集中”到一个三角形中来求证． 　　CB与EG，其延长线交于H，如虚线所示，构造平行四边形AIHB．在△EIH中，由于DF∥IH，所以 　　　 　　OED与△OBH中， ∠DOE=∠BOH，∠OED=∠OHB，OD=OB， 　　 △OED≌△OBH(AAS)． 　　从而 DE=BH=AI， 　　 　　5(梅内劳斯定理) 一条直线与三角形ABC的三边BC，CA，AB(或其延长线)分别交于D，E，F(如图2-68所示)．求 　 　　(平行线)将求证中所述诸线段“集中”到同一直线上进行求证． 　　B引BG∥EF，交AC于G．由平行线截线段成比例性质知 　　　 　　C引CG∥EF交AB延长线于G，将求证中所述诸线段“集中”到边AB所在直线上进行求证． 　　6 如图2-69所示．P为△ABC内一点，过P点作线段DE，FG，HI分别平行于AB，BC和CA，且DE=FG=HI=d，AB=510，BC=450，CA=425．求d． 　　 　　 　　d． 　　 　　FG∥BC，HI∥CA，ED∥AB，易知，四边形AIPE，BDPF，CGPH均是平行四边形．△BHI∽△AFG∽△ABC，从而 　　将②代入①左端得 　　因为 　　DE=PEPD=AI＋FB， ④ 　　AF=AIFI， ⑤ 　　BI=IFFB． ⑥ 　　由④，⑤，⑥知，③的分子为 DE＋AF＋BI=2×(AI＋IF＋FB)=2AB． 　　 　　 　　d． 　　DE=FG=HI=d，AB=510，BC=450，CA=425，代入①得 　　d＝306． 练习十五 　　12-70所示．梯形ABCD中，AD∥BC，BD，AC交于O点，过O的直线分别交AB，CD于E，F，且EF∥BC．AD=12厘米，BC=20厘米．求EF． 　　2P为ABCD边BC上任意一点，DP交AB的延长线于Q 　　3 2-72所示．梯形 ABCD中，AD∥BC，MN∥BC，且MN与对角线BD交于O．若AD=DO=a，BC=BO=b，求MN． 　 　　4P为△ABC内一点，过P点作DE，FG，IH分别平行于AB，BC，CA(如图2-73所示)．求证： 　　 　　5 2-74所示．在梯形 ABCD中，AB∥CD，AB＜CD．一条直线交BA延长线于E