四年级语文下册_语言的魅力作者宋振军分解.ppt

公共场所禁烟提示语2———为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。 你喜欢哪句提示语？为什么？ 校园 我什么也看不见! ！ “ 唉！”那盲老人叹息着回答， “我， 我什么也没有得到。”说着，脸上的神 情非常悲伤。 　　 晚上，让．彼浩勒又经过这里，问 那个盲老人下午的收入情况，那盲老人 笑着对诗人说：“先生，不知为什么， 下午 给我钱的人多极了！” “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，叫人很陶醉。但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这令人心酸。当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，就会对他产生同情之心。 我们一起来回顾 这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨，他在身旁立了一个木牌，写着：我什么也看不见！可是路人无动于衷。法国诗人让?彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下：春天到了，可是……。下午给盲老人钱的人多极了。 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。 我，我什么也没有得到。 有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！ 搜集我们身边一些有魅力的语言。 * 公共场所禁烟提示语1 为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。 吸烟有害健康！严禁吸烟！ 语言的魅力 沙金九年一贯制学校 宋振军 春天到了, 可是 我什么也看不见！ 任选一幅 大展身手 哪几个自然段叙述的是这件事？ 修改后 修改前 盲老人的表现 春天到了,可是…… 我什么也看不见! 盲老人的收入 行人的 表现 木牌上的字 默读课文1—5自然段,填表。 （语言要简练） 修改后 修改前 盲老人的表现 春天到了,可是…… 我什么也看不见! 盲老人的收入 行人的 表现 木牌上的字 默读课文1—5自然段,填表。 （语言要简练） 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 满面愁容 叹息 什么也没有 有得到。 纷纷相助 笑 下午给钱的 人多极了！ 我什么也看不见！ 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。 街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗[shān] 姗而去了。 请 你 读 一 读 春天到了，可是…… 是的,春天多么是美好啊, 那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？ 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到， 怎能不对他产生同情之心呢？ 一定对他产生同情之心。 *