冀教版科学三年级观察土壤课题.pptVIP

观察土壤 孟子岭中心小学 土壤观察报告 时间：_______________________ 采集地点_____________________ 我的发现： 1、湿润的土壤： 颜色______手感___________气味___________ 2、晒干以后的土壤： 颜色______手感____________气味__________ 3、土壤里有_____________________________________ ________________________________________________ 找出土壤中的砂和粘土 选用下列合适的材料，设计实验将砂和粘土分开 材料：筛子、滤纸、搅拌棒、烧杯、白纸、土壤 方法一： 筛分法： 做法：用小筛子筛动。 现象：筛子上面的是颗粒较大的是砂，筛下的颗粒比较小的是粘土 结论：土壤中有砂和粘土 沉降法： 做法：在一个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用搅拌棒搅拌后静置在桌上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。 现象：杯中的水出现分层，上面的颗粒小，底下的颗粒大 结论：土壤上层为粘土，下层为砂 土壤中颗粒较大的是 土壤中颗粒较小的是 最上面看不清的，漂浮在水面上的物体叫 将土块投入水中产生气泡是因为土壤中有 实验步骤： 土壤中腐殖质的来源和作用？ 埋垃圾 将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什么变化 如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 根据课本27页图片上的事实，你能说出黄河水变黄的原因吗？ 黄河源 黄河是__颜色的，因为水里面有很多的____。 说一说：我们人类应该怎样保护生物赖以生存的土壤呢？ 草原沙漠化 西北沙漠 黄土高原水土流失 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山，途径黄土高原等地。源头的水源是清水。 * * * 呀，有小虫子！ 我用放大镜来观察一下！ 你来猜一猜： 土壤里会有什么呢？ 有气泡冒出，土壤按颗粒大小 沉积下来，越到底下颗粒越粗 倒入水中 我在土壤里看到的 放大镜 肉眼 方法 寻找土壤的成分 土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 2015年10月15日 校园操场 偏深 土味很浓 粘粘的，滑滑的 小石子、小颗粒、植物的根、动物的毛发 偏浅 很粗糙很扎手 气味变淡 仔细观察砂和粘土有什么不同？ 砂 粘土 腐殖质 方法二： 结论： 砂 粘土 腐殖质 空气 1、把小土块放入水中，你看到了 什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水杯中的情况，水 里有什么？ 注意事项： 1、土块要轻放。 2、搅拌要彻底。 3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 讨论： 来源： 作用： 生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 土壤中非生物的作用： 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 腐殖质： 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力 小结1： 土壤的成分有： 砂、粘土、腐殖质、水分和空气等。 小结2： 土壤 组成 动物 植物 生物 水 空气 腐殖质——动植物腐烂时产生的黑色物质 盐分——溶解在水中的矿物质 非生物 能腐烂 不能腐烂 果皮 菜叶 塑料袋 剩饭 落叶 泡沫塑料 报纸 √ √ √ √ √ √ √ 能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用？ 答：能腐烂的垃圾会变成腐殖质，可以增加土壤肥力；对于植物，它相当于天然肥料为植物的生长提供养料，还能疏松土壤，有利于植物根部呼吸和吸收水分。 不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么影响？ 答：不能腐烂的垃圾只会造成土壤污染，妨碍植物生长，甚至影响人类和动物的生存。 不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？ 答：对于不能腐烂的垃圾可以进行垃圾分类处理。金属、塑料、玻璃可以回收利用；电池、日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害垃圾要特殊安全处理；砖瓦、陶瓷等难以回收的垃圾可以焚烧或卫生填埋。 枯枝落叶层 有腐殖质的表土层 亚土层 岩石碎屑 植物的根穿过土壤并占有适当的位置 土壤中能发现许多不同种类的昆虫 穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫 蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠在土壤洞内， 寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。 土壤是地球上最有价值的资源！ * *