2015届文言文翻译专题复习(加了划线)解答.pptVIP

高考语文专题复习 文言文翻译 学习目标 1. 以关键词句的翻译为突破口，掌握高考文言句子翻译的方法技巧。 2. 在已掌握文言文翻译一般方法和技巧的基础上，加强踩点得分意识。 检查预习 （一）文言文翻译标准：1.信 2. 达 3. 雅 （二）文言文翻译原则： 直译为主，意译为辅。 直译：字字落实。 1. 忠实于原文意思，不遗漏，也不随意增删。 2. 按照原文的句式、语序、语气翻译，不随便改变。 意译：文从句顺。 1. 使上下文连贯。 2. 明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 （三）文言文翻译步骤： 1. 结合语境，揣摩大意，字字落实。 2. 辨特殊句，察关键词，踩得分点。 3. 通读校正，防止误漏，力求连贯。 一、察看考题，明确考点 例：【2013年广东】 （选自《宋史·张咏传》，有删节） 9．（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） 【参考答案】（饥民）如果不用贩卖私盐的方法让自己活下去的话，一旦他们像蜜蜂一样聚集成为盗贼，那么制造的隐患就深了。 【评分标准】（“苟……则”表假设关系，如果……那么……，1分；“自活”1分，“蜂聚”1分，大意1分） ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分） 【参考答案】傅先生是天下德才兼备的人，我尚且不能够和他成为朋友，你是什么人，敢叫他的名字！ 【评分标准】（判断句1分，“名之”1分，大意1分） 文言翻译题的设题思路： 命题者一般会选择那些带有重要的语法现象的文言文句子（关键词句）来让考生翻译。 这类语法现象大致可分为两大类： 第一类是积累性的——实词方面的通假字、重要实词、一词多义、古今异义，虚词方面的重要虚词、固定结构； 第二类是规律性的——词类活用和各类句式。 二、尝试翻译，归纳方法 1. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 2. 陈胜自立为将军，吴广为都尉。 3. 师道之不传也久矣。 4. 所以遣将守关者，备他盗之 出入与非常也。 5. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 6. 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立。 7. 快哉 此风！ 8. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 9. 沛公军霸上。 10. 私见张良，具告以事。 11. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 12. 肉食者鄙，未能远谋。 13. 将军百战死，壮士十年归 。 二、尝试翻译，归纳方法 1. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。 2. 陈胜自立为将军，吴广为都尉。 陈胜立自己做将军，吴广担任都尉。 【翻译方法一】留 ①人名（名、字、号等）、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。 ②度量衡单位、数量词、器物名称。 ③古今意义相同的词。 二、尝试翻译，归纳方法 3. 师道之不传也久矣。 从师的风尚不流传很久了。 4. 所以遣将守关者，备他盗之 出入与非常也。 派遣将领把守关口的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外变故。 【翻译方法二】删 删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如： ①句首发语词。 ②句中停顿或结构作用的词。 ③句末调节音节的词或语气词。 ④偏义复词中的衬字。 二、尝试翻译，归纳方法 5. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 借助船和船桨的人，并不是会游泳，但是可以横渡江河。 6. 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立。 我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤苦伶仃，直到 成人自立。 【翻译方法三】换 ①将单音词换成双音词。 ②词类活用词换成活用后的词。 ③通假字换成本字。 ④将古词换作现代词。 二、尝试翻译，归纳方法 7. 快哉 此风！ 这阵风 真凉快啊！ 8. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 【翻译方法四】调 ①调整特殊句式（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）。 ②调整某些不符合现代汉语习惯的语序。 二、尝试翻译，归纳方法 9. 沛公军霸上。 沛公驻军（在）霸上。 10. 私见张良，具告以事。 （项伯）私下会见张良，把事情全都告诉了（他）。 【翻译方法五】补 ①补充省略的成分。 ②补充跳跃的内容，使上下文语意完整通顺。 于 项伯 之 二、尝试翻译，归纳方法 11. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 12. 肉食者鄙，未能远谋。 做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 13. 将军百战死，壮士十年归 。