钟楼区主题阅读研究曹月红工作室方案.docVIP

钟楼区“主题阅读”研究曹月红 工作室方案 常州市白云小学 曹月红 一、工作室的定位及目标 定位：引领、凝聚、辐射 引领优秀青年教师对职业的深度审视、引领青年教师对学科研究领域的探索，引领青年教师对主题阅读的深入实践。 凝聚优秀青年教师，以团队的形式互助发展，将队伍建设从塔形发展转变为有核心的圆形发展态势。 辐射研究成果，让研究为更多的小学语文教师提供有价值的借鉴，以工作室的成员辐射所在学校。更好地实现优秀师资的辐射作用，并将工作室成员也作为领衔人培养。 目标： 1、以领衔人的引领，团队的合作为工作推进方式，完善小学语文教师的课程理念，引领教师进行语文课程的开发与研究，提升学生的阅读素养，促进师生的共同成长。 2、培养青年教师以正确科学的研究方法进行实践探索，提高科研能力，提高语文教学的质量。 3、培养教师树立正确的教师职业价值观，感受独特的职业幸福，实现更高层次的专业发展。 二、教师培养 1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望 （1）热爱教育事业，有自我发展需求的优秀青年教师。 （2）有理想，有积极向上，不断进取的价值观；热爱学生，关注学生的成长，充满教育激情；有乐观豁达的良好心态。 （3）善于思考，能对教育教学进行真实有效、促进学生发展的深入研究，不追逐名利。 （4）进行教育教学研究要有坚持不懈的精神，勇于实践，勤于反思，具有敏锐的探究意识和创新