八年级信息技术教案下册.doc

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备课时间:2014年 月 日 授课时间:2014年 月 日 第1课 认识几何画板 课题 第 1 周 2 节 课时 初二年级 授课班级 1、熟悉几何画板的启动与关闭。 2、熟悉几何画板界面的组成。 3、初步了解几何画板的功能和特点。 知识目标 1、能启动、使用工具箱的工具。 2、增强学生自主学习的意识。 智能目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 感情德育 1、几何画板界面的组成。 2、启动、使用工具箱的工具。 难点 重点 教材,电脑 教学用品 演示几何画板文件激发学生学习兴趣。 导入新课 教学过程 1、回顾画图、word的启动过程。 几何画板的窗口是不是和其他Windows应用程序窗口十分类似?有控制菜单、最大/最小化以及标题栏,画板窗口的左侧是画板工具栏,画板的右边和下边可以有滚动条可以使小画板处理更大的图形。常用工具栏:画板的左侧是画板工具箱,把光标移动到工具的上面,一会儿就会显示工具的名称,看看它们分别是什么?它们分别是【选择箭头工具】 、【点工具】 、【圆规工具】 、【直尺工具】 、【文本工具】 、【自定义画图工具】 1、用于作图: 打开几何画板“你好”和“人头像”文件 2.用于学习和研究几何规律 打开几何画板“三角形内角和”和“三角形三边的关系”文件。 3. 使用工具绘图简单图形 板书设计 第一课 认识几何画板 课堂小结 1、几何画板的启动与关闭。 2、几何画板界面的组成。 3、几何画板的功能和特点。 教学反思 本节课的重点是使用几何画板的基本操作,再操作的过程中绝大部分的同学额可以正确的使用几何画板了。 作业 做练习(1) 备课时间:2014年 2 月25 日 授课时间:2014年 月 日 第2课 画基本几何画板图形 课题 第 2 周 1 节 课时 初二年级 授课班级 了解几何画板功能作用,初步掌握画基本的图形的方法。 1、能启动、使用工具箱的工具。 2、增强学生自主学习的意识。 智能目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力并遵守规律的感情。 感情德育 画基本的图形的方法。 教材、电脑 教学用品 演示几何画板文件激发学生学习兴趣。 导入新课 教学过程 ()、几何画板窗口简介 ? 1.窗口组成 ??? 由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、绘图窗口和记录窗口等组成。 ?? 边看边试???? 画出下列图形 选择箭头工具:选择对象— 点工具:画点 ———— 圆规工具:画圆 ———— 直线工具:画线 ———— 文本工具:加标注 ————? 自定义工具:定义新工具 — 画点:单击【点工具】,然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下,就会出现一个点。 画线:单击【直线工具】,然后拖动鼠标,将光标移动到画板窗口中单击一下,再拖动鼠标到另一位置松开鼠标,就会出现一条线段。 画圆:单击【圆规工具】,然后拖动鼠标,将光标移动到画板窗口中单击一下(确定圆心),并按住鼠标拖动到 板书设计 第二课 画基本几何画板图形 一、画点 二、画线 三、画圆 课堂小结 画点、画线、画圆的操作步骤。 教学反思 作业 做练习(1) 备课时间:2014年2 月25 日 授课时间:2014年 月 日 第2课 画基本几何画板图形 课题 第 2 周 2 节 课时 初二年级 授课班级 了解几何画板功能作用,初步掌握画基本的图形的方法。 1、能启动、使用工具箱的工具。 2、增强学生自主学习的意识。 智能目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力并遵守规律的感情。 感情德育 画基本的图形的方法。 教材、电脑 教学用品 演示几何画板文件激发学生学习兴趣。 导入新课 教学过程 另一位置(起点和终点间的距离就是半径)松开鼠标,就回出现一个圆。   (三)、打开作品,欣赏作品 1、启动“几何画板”软件,单击菜单栏“文件”选项,在下拉菜单中单击“打开”命令。 2、在弹出的“打开”对话框中,找到要打开的文件。 3、单击“打开”按钮。 (四)、画基本的图形 1、先在工作区画一个圆,然后在圆上任取三点,依次用线段连接三个点,所连接而成的三角形即为圆内接三 角形。 2、将三角形的三个顶点与圆心相连。如图 1.2 所示。 图 1.2 画圆内接三角形的步骤 3、用选择箭头工具,

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