2016年上期湘教版八年级下册《生命与健康常识》教案.doc

2016年上期八年级《生命与健康常识》教学计划 一．学情分析： 本学期八年级12个教学班，共有学生七百多人。绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。 教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保护自已，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。 二．教学目标 （一）情感、态度、价值观 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。 2、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。 3、进一步形成安全意识。 （二）知识、能力 1、提高认识，增强防病能力，为预防、控制和消灭传染病而努力。 2、增强自我防范意识，掌握防范本领，提高防范能力，保护自身安全。 3、增强识毒、防毒和拒毒意识，积极参与到“珍爱生命，拒绝毒品”的行动中来。 4、学会运用法律武器进行生命健康维权行动；遵纪守法，提高辨别是非的能力。 （三）过程与方法 1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。 三．教材分析： 本册教材共分为十二课，主要内容是：预防传染病；防范侵扰，保护自我；珍爱生命，拒绝毒品；生命健康维权行动。让学生提高认识，增强防病能力，增强自我防范意识。掌握防范本领，提高防范能力，保护自身安全。青少年是祖国的未来，民族的希望，要增强识毒、防毒和拒毒意识，让学生积极参与到“珍爱生命，拒绝毒品”的行动中。珍爱生命，维护健康。 四．教学措施 1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。 2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。 3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。 五．教学进度安排 第一周 第一课 传染病---人类生命健康的杀手 第二周 第二课 远离传染病 第三周 第三课 SARS给我们的启示 第四周 第四课 谨防上当受骗 第五周 第五课 机智应对暴力侵犯第一课时 第六周 第五课 机智应对暴力侵犯第二课时 第七周 第六课 学会防范“性侵犯” 第八周 第七课 毒祸猛于虎 第九周 第八课 拒毒有方 第十周 第九课 禁毒人民战争 第十一周 第十课 生命健康的保护神 第十二周 第十一课 维权有路 第十三周 第十二课 遵纪守法---维权的必修课 第十四周 复习 第十五周 考试 第一单元 预防传染病 第一课 传染病—人类生命健康的杀手 第一课时 教学目标：1.了解传染病的危害。 2．认识传染病的特点。 3.区分常患疾病中的传染病。 教学难点：传染病的危害和特点、区分和认识常见传染病。 教学重点：了解传染病的危害，认识常见传染病及其特点。 教学形式：自学、讨论、交流。 教学准备：调查收集相关传染病的资料。 教学时间：一课时。 教学过程： 了解学情 同学们：健康是1，其他的一切都是零，只有拥有的健康1，再拥有了其他的诸如好的工作、事业、生活等等这些0，就会变成100、1000、10000了！只要拥有了健康这个1，其他你拥有的越多的那些0，你就会越是美满幸福了！珍惜生命！从现在开始养成良好的习惯吧！ 第二课 远离传染病 第二课时 教学目标： 1.了解传染病的传播链条，掌握传染病防治的基本措施。 2.了解身边常见传染病。 3.掌握常见传染病的预防知识。 教学难点：了解常见传染病防治的基本措施。 教学重点：了解认识常见传染病、掌握预防知识。 教学形式：自学、讨论、交流。 教学准备：调查收集相关传染病预防接种的资料。 教学时间：一课时 教学过程： 了解学情 明确目标 复习提问，巩固旧知 1、传染病有什么危害？ 2、传染病有什么特点？ 3、传染病传染有哪些基本环节？ 4、怎样防治传染病？ 自主学习 锁定疑难 自学教材：远离传染病 独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 合作探究 展异释疑 同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 预防传染病的一般措施的制定有什么根据？ 预防传染病有哪几种主要措施？最有效的措施是什么？ 什么是流行性感冒？怎么预防呼吸道传染病？ 常见的消化道传染病有哪些？主要症状是什么？怎么预防？ 狂犬病是一种什么传染病？怎样预防宠物传