2015教师培训讲座课件研讨.pptVIP

2015年暑期教师培训讲 座 主讲：谭凌鹏 手机 邮箱：150307839@ 原点：问题的提出 ☆问题：我们究竟需要什么样的教学形式？ ☆教学原本就是一种生活，是一项富有创造性的事业，是人世间最圣洁的一种劳动。 ☆教师每天都像陀螺一样忙碌，忙着备课、上课、批阅作业、考试、找学生、找家长、开会、迎接各种检查与考核…… ☆教师如何做回教育者的自我？我的课堂如何能够让我做主？这的确是一个沉重的话题。 ☆我们教育行政部门或校长总是要求你们必须读多少本书，写多少篇文章，听多少节课，搞几次教研活动，开发自己的课程，等等。现在我终于明白了，其实，你们不是不想去做这些该做的事情，你们真的是忙得没有时间啊！ ☆教师如何做回教育者的自我？我的课堂如何能够让我做主？这的确是一个沉重的话题。 课堂——我的地盘我做主 焦点：教师如何管理好自己的课堂 一、课堂管理的现状 现象之一：有些老师经常抱怨上课时学生不听话、瞎胡闹，声称无法管理课堂。 现象之二：有位老师私下里说：别看我这个班（仅仅是小学二年级）现在乱，如果允许体罚的话，两个星期我就把他们治过来。 现象之三：课堂不是死气沉沉就是乱糟糟，总感觉哪里不对劲。 ☆第一个失误：上课不叫起立。 ☆第二个失误：学生在说话时，自己还在讲，试图用自己的声音去压住学生的声音。 ☆第三个失误：有学