奇妙的超低温世界(上课)解答.ppt

奇妙的超低温世界; ; 通过阅读而得到的知识、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形等。以及 ①文中的基本概念和新的知识； ②对重要概念和知识的解释和阐述。 ③表达文章主旨和作者观点态度的语句。 ④文中的概括句。 ⑤文中的过渡句。 ⑥文章的标题。 ⑦文后的注释等。 ;“冰雪不足以言冷”：引出话题，介绍“绝对零度”概念。 “奇妙的现象”：列举了许多在超低温世界里的妙趣横生的现象。 “没有电阻的导线”：重点介绍超低温中的超导现象。 “广泛的应用”：介绍超低温技术目前的一些具体应用。 “诱人的幻想”：通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。;画出结构简图;奇妙 的 超低温 世界;阅读小试——测验你的阅读效果(抢答);第二部分： 1、在超低温世界里，空气变为“液态空气”， 它是什么颜色的？ 2、在超低温世界的设备应用哪种金属去做？　 3、铅棒和锡棒哪种可以在超低温世界用来敲打？ 4、“超流现象”是发生在哪种气体上？ ;1、什么叫超低温？;讨论分析： 1、本文采用了哪些说明方法把抽象内容说明得具体而生动的，请找出具体例子作简要分析。 2、看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。;（1）“冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃，叫做‘绝对零度’”。 （2） “在零下190摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，叫做‘液态空气’”。 （3）“鲜花在液态空气中浸一下，就变得像玻璃一样脆，一摆动，便叮当叮当直响。” （4）“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温下回碎成煤炭似的一团粉末。” （5）如“比如，你把一个小杯放在大杯中……” （6） “广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研究几个方面分类说明“超低温”的应用。 ;1．举例子?如在“没有电阻的导线”一节，举了荷兰物理学家发现“超导现象”的例子和铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显变弱的例子，说明超导现象。这两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。?;2．作比较?如在“没有电阻的导线”一节，拿利用超导现象制成的“冷子管”跟电子管和半导体晶体管比较，生动地说明前者体积小、用电省、性能灵敏等优点。?又如在“诱人的幻想”一节，叙述科学家拿金鱼做实验时的两种情况作比较：让金鱼的温度慢慢降低，降到100多摄氏度，它就再也无法复活，而快速让它降低温度，却能够复活。这就清楚地说明了“生命冷藏”的条件要求。?; 3．下定义?如在“冰雪不足以言冷”一节，指出“冷有一个极限——最低的温度是－273.16°C，叫做‘绝对零度’”；在“奇妙的现象”一节，指出“在零下一二百摄氏度，就叫超低温”；在同一节还指出“在零下190多摄氏度，空气竟变成了蓝色的液体，叫做‘液态空气’”：这三个地方运用下定义说明手法，准确说明概念，让读者获得一种清晰的认识。?;4．作诠释???? 如在“冰雪不足以以言冷”一节，指出“冷有一个极限——最低的温度是－273.16°C，叫做‘绝对零度’”，给“绝对零度”下了定义之后，又加以诠释：“世界上不可能再有比绝对??度更低的温度。”这句话对前面所下的定义作了补充，让读者获得更加具体、详细的认识。?5．列数据???? 文中各小节都用到这种说明手法。???? 如在“冰雪不足以言冷”一节，列举冰雪、南极北极、月亮背面和海王星的气温，用准确的数据引读者步步探究话题。?;速冻冷藏人;“速冻冷藏”的安全性和价格？;低温清除石油污染