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《物质生活和习俗的变迁》
;说教材
说学情
说目标
说教法学法
说教学过程;说教材;《物质生活和习俗的变迁》在教材中的地位;说学情;说目标; 知识与技能; ;(一)教法学法
为了学生从历史的细节中,更深刻了解近百年来的社会生活变迁,同时培养学生自主学习能力,探索问题的能力。
;子目一:动荡中近代化的社会生活
1.妇女走向解放
2.男子断发易服(?)
3.社会习俗之文明变迁
子目二:红旗下色彩的沉浮
1.革命红旗下色彩的禁锢
2.改革旗帜下色彩的缤纷; 说教学过程(45分钟);这幅图1890年代刊于《飞影阁画报》。图中一位上海女子好奇地用望远镜眺望远方,欣赏混合了各种文化的???市风景。(选自吴友如编撰的《吴友如画宝》) ;子目一:动荡中近代化的社会生活 1.妇女走向解放;从张幼仪看妇女解放;从张幼仪看妇女解放;为什么近代妇女得以走向解放?;从广州老照片看妇女解放;2.男子“断发易服”(?);2.男子“断发易服”(?);;3.社会习俗之文明简化;⑥我们徽州的风俗,人家有丧事,家族亲眷都要送锡箔,白纸,香烛;讲究的人家还要送“盘缎”,纸衣帽,纸箱担等件。锡箱和白纸是家家送的,太多了,烧也烧不完,往往等丧事完了,由丧家打折扣卖给店家。这种糜费,真是无道理。我到家之后,先发一个通告给各处有往来谊的人家。
通告上说:本宅丧事拟于旧日陋俗略有所改良,倘蒙赐吊,只领香一炷或挽联之类。此外如锡箔,素纸,冥器,盘缎等物,概不敢领,请勿见赐。伏乞鉴原。
这个通告随着讣帖送去,果然发生效力,竟没有一家送那些东西来的。
——胡适:《我对于丧礼的改革》;从鲁迅《故乡》看近代化的范围;二、红旗下色彩的沉浮;新旧交替的时代,你观察到了吗; 一个老外眼中1978年的广州 ;;1978年的北京路车站 ;探究方式;小结(板书设计):;谢谢!请大家指正!
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