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《电工仪表与测量》课程标准 一、基本信息 课程名称： 电工仪表与测量 总 学 时： 68学时 适用对象: 电子电工专业二年级学生 开课学期： 第三学期 二、编写说明 （一）课程的性质 本课程是机电技术应用专业的专业基础课。 本课程按照电工测量对象的不同，介绍了包括电流、电压、电阻、电功率、电能、相位等基本知识，使学生深刻了解电工仪表的结构、工作原理、使用方法和电工参数测量。 （二）课程教学目标和基本要求 通过本课程的学习，学生可以掌握合理运用电工测量的方法，以及正确选择和使用电工测量仪表的基本技能，使学生具备电工仪表的相关知识、操作能力、团结协作能力和社会能力。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨一个学年，分为《电工仪表与测量的基本知识》、《电流与电压的测量》、《模拟式万用表》、《数字式仪表》、《电阻的测量》、《电功率的测量》、《电能的测量》和《常用电子仪器》八部分。本课程重点是各种对象的测量；掌握电子仪表的使用, 培养学生动手操作能力；难点是电阻、电能的测量。 《电工仪表与测量》的重点章节是第三章、第四章、第六章。难点章节是第五章、第七章、第八章。 《模拟式万用表》的重点章节是《模拟式万用表的组成》，难点章节是《模拟式万用表的工作原理》 《数字式仪表》的重点章节是《数字式万用表》，难点章节是《数字式万用表》 《电功率的测量》的重点章节是《电动系功率表》，难点章节是《三相有功功率的测量》 《电阻的测量》的重点章节是《直流单臂电桥》，难点章节是《直流双臂电桥》 《电能的测量》的重点章节是《感应系电能表》，难点章节是《三相有功电能的测量》 《常用电子仪器》的重点章节是《通用示波器的组成及原理》，《双踪示波器的组成及原理》，难点章节是《双踪示波器的使用方法》 （四）课程教学方法与手段 《电工仪表与测量》教学以理实一体为主，在教学中要多开展实践的教学活动。在加强基础训练的同时，采用项目实践的教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣，最大限度地让学生参与到课堂。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据教材特点、学生实际情况，选择相应的教学方法。 （五）实践环节 1. 课程实践主要内容与要求 积极参加项目实践，提高学生的动手能力，提升理论知识，锻炼操作技能。参加相关实训，提高学生的分析问题、解决问题的能力。 2.学时分配：14学时。 （六）教学时数分配表 《电工仪表与测量》教学时数分配表 教学内容各教学环节学时分配备注章节主要内容讲授实训其它（机动）小 计1电工仪表与测量的基本知识8412 2电流与电压的测量8412 3模拟式万用表8210 4数字式仪表66 5电阻的测量88 6电功率的测量44 7电能的测量6410 8常用电子仪器6691011合计541468（七）本课程与其它课程的联系 本课程是机电技术运用专业学生的专业基础课，它是专业主干课程的基础课程，旨在培养学生基本的仪器仪表的使用及电工参量的测量。 （八）教材与主要参考书 教材：《电工仪表与测量》，第四版，中国劳动社会保障出版社,2007年 参考书： 1．《电工仪表与测量习题册》，第四版 ，中国劳动社会保障出版社,2007年 2、《电工仪表与测量教学参考书》，中国劳动社会保障出版社,2007年 （九）实施建议或说明 本课程是专业基础课。 考核形式：笔试 评价办法：平时占40%（主要考察作业、纪律等方面），笔试占60% 三、教学内容纲要 《电工仪表与测量》教学内容纲要 第一章 电工仪表与测量的基本知识 一、教学基本要求 1.了解常用电工仪表的基础知识 2.掌握常用电工仪表的误差和准确度定义 3.掌握测量误差及消除方法 4.了解常用电工测量方法 5.掌握电工指示仪表的组成 二、教学内容 第一节　常用电工仪表的分类、型号及标志 要点：常用电工仪表的分类，仪表型号编制规则，电工仪表的标志 第二节 电工指示仪表的误差和准确度 要点：仪表的误差及分类，误差的表示方法，仪表的准确度 第三节 测量误差及消除方法 要点：误差的分类，产生的原因及消除方法 第四节 电工指示仪表的技术要求 要点：准确度、灵敏度、读数装置、阻尼装置、功耗小、绝缘强度、 过载能力、变差小 第五节 常用电工测量方法 要点：常用电工测量方法的特点、优缺点、适用范围 第六节 电工指示仪表的组成 要点：电工指示仪表的组成、测量机构的主要装置 第二章 电流与电压的测量 一、教学基本要求 1.掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩