小学班级管理第三章组建班集体(尹桂荣)3概述.ppt

第三章　组织和建设班集体;案例分析;讨论：班级建设的愿景？;阅读讨论;;;阅读讨论;;资源分享：有效班级经营者的行为特征 ;问题研讨;Q1：与一般团体相比，班级团体有哪些特点？;Q2：与一般的经营管理相比，班级管理具有哪些特点？;Q3：班级管理具有哪些功能？;Q4：班级管理的具体内容包括哪些方面？;第三章　组织建设班集体讲授提纲;一、了解班级与班集体;一、了解班级与班集体;班级组织发展的三个阶段 ;班集体形成的标志;维持班级秩序 营造学习氛围 形成班级合力 学会自主活动 提升精神品质 -;拓展阅读：　　班级管理发展阶段（郑立平）;二、班级建设目标的确立;拓展阅读：马卡连柯的集体教育思想;二、班级建设目标的确立;案例分析：三个目标引领班级登上三个台阶;班级建设目标的确立;三、班级组织的建立;案例分析：;拓展阅读：“新基础???育”班级岗位的建设过程;案例分析：两所学校选拔班干部的做法;它山之石：日本小学选班干部;案例分析：;三、班级组织的建立;问题研讨：;拓展阅读：新班主任的第一次;拓展阅读：;四、班级文化（精神文化）的建设;案例分析：万平老师班级形象;问题研讨：如何营造班级的赞美文化？;班级形象的构成;案例分析：;班级形象建设的三忌;手段创新:班主任工作的三大法宝;课后任务：;五、班级活动的设计与开展（主题班会）;（一）班级活动的价值;“知识世界”和“生活世界”;班级