3.3.1水资源的合理利用.pptVIP

1．了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标； 2、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征； 3、说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义； 4、了解水资源短缺问题和实现水资源可持续发展的措施。 5、通过阅读有关资料和图片，培养学生分析、整理和加工信息的能力，增强地理思维。 6．通过案例分析法的运用，培养学生学以致用的能力，并且树立正确的人地关系和资源利用的可持续发展观。 7．通过自主学习、合作探究等，培养学生的实践能力和创新能力，增强地理素养。;一、水资源及其分布 1、什么是水资源 广义的水资源包括水圈内的水量总体。 狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。 目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是 河流水、湖泊淡水和浅层地下水，储量只占全球水体储量的 十万分之七。 ;1;世界七个水资源总量丰富国家比较; 我国降水量的分布呈现 自东南向西北递减的趋势, 我国水资源的空间分布具 有南多北少、东多西少的 特点;二、水资源与人类社会 1、水资源的数量影响经济活动规模的大小;;3、不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同 ①科学技术比较 人们主要利用地表水 落后的时代 ②科学技术比较 人们利用各种水体 发达的近现代;自主学习;沙漠中的奇迹 —— 以色列水资源的利用;; 农田