【创新设计】2016-2017学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课时作业 苏教版选修1-1.docVIP

PAGE  PAGE 5 §3.3　导数在研究函数中的应用 3.3.1　单调性 课时目标　掌握导数与函数单调性之间的关系，会利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间． 1．导函数的符号与函数的单调性的关系： 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数________，则函数y＝f(x)这个区间上是增函数； 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数f′(x)0，则函数f(x)这个区间上是__________． 2．函数的单调性决定了函数图象的大致形状． 一、填空题 1．命题甲：对任意x∈(a，b)，有f′(x)0；命题乙：f(x)在(a，b)内是单调递增的．则甲是乙的____________条件． 2．函数f(x)＝2x－ln x的单调增区间为________． 3．函数f(x)＝xcos x的导函数f′(x)在区间[－π，π]上的图象大致是________．(填序号) 4．函数f(x)＝ln x－ax (a0)的单调增区间为__________． 5．函数y＝ax－ln x在(eq \f(1,2)，＋∞)内单调递增，则a的取值范围为__________． 6．函数f(x)＝x3－15x2－33x＋6的单调减区间是____________． 7．已知f(x)＝ax3＋3x2－x＋1在R上是减函数，则a的取值范围为________． 8．使y