【创新设计】2016-2017学年高中数学 第三章 概率 3.3.2 均匀随机数的产生课时作业 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 5 3.3.2　均匀随机数的产生 课时目标　1.了解均匀随机数的产生方法与意义.2.会用模拟实验求几何概型的概率.3.能利用模拟实验估计不规则图形的面积． 1．均匀随机数的产生 (1)计算器上产生[0,1]的均匀随机数的函数是______________函数． (2)Excel软件产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“rand()”． 2．用模拟的方法近似计算某事件概率的方法 (1)____________的方法：制作两个转盘模型，进行模拟试验，并统计试验结果． (2)____________的方法：用Excel软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟．注意操作步骤． 3．[a，b]上均匀随机数的产生． 利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数x＝RAND，然后利用伸缩和平移交换，x＝x1*(b-a)+a就可以得到［a,b］内的均匀随机数，试验的结果是［a,b］上的任何一个实数，并且任何一个实数都是等可能的. 一、选择题 1．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为(　　) 2．在线段AB上任取三个点x1，x2，x3，则x2位于x1与x3之间的概率是(　　) A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f