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模拟法庭教学中的几个问题 杨琴 第25卷 第1期　2003年 2 月 宁波大学学报（教育科学版）JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）收稿日期：2002-11-04作者简介：杨琴，浙江财经学院法学院讲师(浙江 杭州 310012) 模拟法庭教学中的几个问题 杨琴 摘要：为适应当今中国法学本科教学培养法律应用人才的根本目标，各种实践性教学方式被应用于现代法学教学中，模拟法庭教学法是其中卓有成效的一种。文章在充分肯定模拟法庭教学法作用的前提下，从其运行机制、测评机制、保障机制三个方面对该教学方法的规范、完善和发展提出了建议。关键词：模拟法庭教学；实践性教学；运行；测评；保障中图分类号： G642.45 文献标识码： A文章编号： 1008-0627(2003)01-0075-03　　从本质上说，法学是一门实践性很强的应用性科学。作为法学研究对象的法律，不只是几个条文，更是包括立法、司法、执法、法律监督、法律实施及所产生的社会效应等一系列与社会现实密切联系的法律现象。法学本科教学，通过短短4年的时间，想培养出既在专门领域里有专门研究和独到见解的理论人才，又能对法律实务有专门研究，能够迅速适应工作岗位的应用人才，是不现实的。学生接受法学专业教育，在很大程度上意味着对法律职业的选择。就当今中国而言，法学本科教