《南州六月荔枝丹》优秀教案(55页)资料.ppt

课文引入;;第一课时：教学目标：;标题含义:;贾祖璋;本文是一篇科学小品。 ;含义：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐述事理给人知识的文章体裁 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法：下定义 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 作引用 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 ;常见说明顺序; 请同学们快速阅读课文，思考以下问题： （1）注意文中的生字词 （2）文章可以分为几部分？ （3）介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？ （4）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？ ;找出下列字词的正确读音;古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。;文章可以分为几部分？ ;;;;;;对荔枝的评价： 1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。;第二课时 教学目标;白居易《荔枝图序》;白居易的话全部都对吗？ ;壳如红缯;膜如紫绡;瓤肉莹白如冰雪;白居易的话有对有错;古人对荔枝美味的赞颂;这些都属于什么说明方法？有什么作用？; 常用的说明方法及其作用：;通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。;修饰限制词