函数的极值习题资料.ppt

;习题分析; 求函数的极值 1.对函数极值、极值点的理解 (1)极值点不是点，而是函数取得极值的点的横坐标，是一个实数. (2)极值点是函数定义域内的点，但定义域端点绝不是极值点.;(3)极值是一个局部概念，是仅对某一点的左右两侧很小的范围而言的. (4)函数在某区间内有极值，那么它在该区间内不是单调函数，即在区间上单调的函数无极值.;2.函数极值与其导数的关系 连续函数的某点是极值点的充分条件是这点两侧的导数异号，可导函数的某点是极值点的必要条件是在这点的导数为0.; 在求函数极值时，往往认为只要f′(x0)= 0,x0就是函数的极值点，而导致问题出错.;【例1】求下列函数的极值. 分析：按照求极值的基本方法，首先从方程f′(x)= 0求出函数f(x)在定义域内所有可能的极值点，然后按照 函数极值的定义判断在这些点处是否取得极值.;解：(1)因为 所以f′(x)=x2-4=(x-2)(x+2). 由f′(x)=0,得:x1=2,x2=-2. 因此x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如表：;因此，当x=-2时，f(x)有极大值， 并且极大值为 当x=2时，f(x)有极小值， 并且极小值为;(2)函数的定义域为R. 令f′(x)=0，得x=±1. 当x＜-1或x＞1时，f′(x)＜0， 当-1＜x＜1时，f′(x)＞0， 因此x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如表：;∴当x=-1时，函数取得极小值f(-1)=-3， 当x=1时，函数取得极大值f(1)=-1.;【变式训练】求函数y＝x4-8x2+2的极值. 解：y′＝4x3-16x， 令y′＝0，解得x1＝0，x2＝2，x3＝－2. 当x变化时，y′，y的变化情况如表：;∴当x＝0时，y有极大值，y极大值＝2； 当x＝±2时，y有极小值，y极小值＝-14.; 已知函数极值求参数的值 1.有关极值的逆向问题： 已知函数的极值，反过来确定函数的系数问题，这类问题为逆向思维的问题.解决这类问题的方法是根据求函数极值的步骤，利用极值点与导数的关系，建立字母系数的方程，通过解方程或方程组确定字母系数，从而解决问题.;2.注意知识交汇点： 已知极值点即已知f′(x)=0的根的情况，所以此类问题易与二次方程根与系数关系相联系.; f′(x)=0求得的根不一定就是极值点，需要判断在该点两侧的导数异号后才能称为“极值点”.;【例2】已知x=3是函数f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一个极值点. (1)求实数a的值. (2)求函数f(x)的单调区间. (3)若直线y=b与函数y=f(x)的图像有3个交点，求b的取值范围.;分析：(1)由已知，可利用x=3是f′(x)=0的解求a. (2)求单调区间可解不等式f′(x)＞0与f′(x)＜0注意定义域. (3)利用(2)可得f(x)的单调情况及极值，结合图像可得b的范围.;解：(1)∵ ∴ ∴a=16. (2)由(1)知f(x)=16ln(1+x)+x2-10x, ∴ ∴当x∈(-1,1)∪(3,+∞)时,f′(x)＞0, 当x∈(1,3)时,f′(x)＜0, ∴f(x)的单调增区间是(-1,1)和(3,+∞),单调减区间是(1,3).;(3)由(2)知，f(x)的极大值为f(1)=16ln2-9， 极小值为f(3)=32ln2-21. 又x→-1时，f(x)→-∞. x→+∞时，f(x)→+∞. ∴结合函数f(x)的图像可得， 当直线y=b与y=f(x)的图像有3个交点时，f(3)＜b＜f(1)，即b∈(32ln2-21，16ln2-9).;【变式训练】已知函数f(x)=x3+3ax2+bx+a2,当x=-1时，有 极值0，求a,b的值. 解：∵f′(x)=3x2+6ax+b, ∴由题意得 解得 当a=1,b=3时， f′(x)=3x2+6x+3=3(x+1)20, ∴f(x)在R上为增函数，无极值，故舍去.;当a=2,b=9时， f′(x)=3x2+12x+9=3(x+1)(x+3)， 当x∈(-3,-1)时，f(x)为减函数，当x∈(-1，+∞)时，f(x)为增函数，所以f(x)在x=-1处取得极小值.∴a=2,b=9.; 【警示】本题易忽视验证x=-1两侧函数的单调 性而导致增解.; 讨论极值、极值点问题 1.含参函数极值问题类型： (1)已知极值点或极值，求参数取值. (2)根据参数讨论极值或极值点的取值情况. (3)根据极值或极值点的取值情况求参数的取值范围.;2.含参函数极值问题讨论的依据： 函数极值的概念、函数极值与单调性的关系、函数极值与导数的关系. 3.讨论的关键点及对应策