人教版八上五单元二章三节社会行为.pptVIP

第三节 社会行为;书本第54面;你知道动物界中哪些动物是群体生活的？;哪些动物是群体生活的？;观看录像：社会行为——蚂蚁 注意录像片中蚂蚁蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？;蚁后（雌蚁）;观看录像：群体生活狒狒 狒狒群体中的首领是怎样产生的？“首领”享有哪些特权？ 这段录像说明群体生活的动物具有哪些特征？;“首领”享有的特权：; 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 ;社会行为的特征：; 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 ; 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。;动物的信息交流; 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。;一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.;;动物的信息交流;;小结:;选择题： １、下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　） Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食　　 Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养　　 Ｄ、草原上生活着大批食草动物 ?２、下列行为中不??于信息传递行为的是（　　） Ａ、雌蛾分泌性外激素　　Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈 Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　Ｄ、鸟类的鸣叫;?3、蚂蚁的通讯方式是（　　） Ａ嗅觉 Ｂ视觉 Ｃ听觉 Ｄ味觉 4、在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（　　） Ａ、雌蚁　Ｂ、雄蚁 Ｃ、工蚁　Ｄ、兵蚁 5、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　） Ａ、动物的个体间无法取得联系　　　　 Ｂ、觅食和御敌比较困难 Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　　 Ｄ、立即死亡