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周向欣; 第一章 概论; 基础研究 应用研究 科学理论 哲学理论 实践理论 是什么／曾经是什么 应当是什么／应当做什么 怎么做 事实陈述体系 价值-规范陈述体系 技术-规范陈述体系 描述教育现象 确立教育理想或价值取向 指导教育实践 揭示教育规律 规范教育行为 ; （一）教育原理的含义 教育原理含义：是以教育的基本问题为研究对象，揭示教育的基本规律，指导教育实践的一门教育学科。  （二）教育原理的研究对象 1．解释教育概念； 2、研究教育理论； 3、探究教育规律。; （三）教育原理的任务 寻求观察教育问题的各种视角 构建分析教育问题的理性框架 探索解决教育问题的一般思路 ;二、《教育原理》学习的价值; （二）科学的解释教育问题 教育学是以教育问题为逻辑起点和对象的；教育学使用专门