2014年10月网络答疑1.ppt-华东师范大学网络教育学院.pptVIP

华东师范大学2014示范性远程培训视频答疑;本次主要答疑方向;玩与学的关系;;;游戏的本质与特征;（一）什么是游戏;;（二）游戏的特征;（二）游戏的特征;（二）游戏的特征;（二）游戏的特征;（二）游戏的特征;（二）游戏的特征;;（二）游戏的特征;游戏的功能;幼儿在游戏里学习什么？（游戏的发展功能）;;;;;;一、游戏与儿童运动能力的发展;（一）游戏是成熟引导下的动作自发练习 ;（二）游戏提供了多种运动形式的练习;;二、游戏与儿童认知的发展;（一）游戏促进儿童对客体概念的获得;;（二）游戏促进解决问题能力的提高 ;游戏促进幼儿认知发展（问题解决）;;;;;材料名称：木棒;结论;“以游戏为基本活动”的幼教理念;（一）“以游戏为基本活动”的提出;（一）“以游戏为基本活动”的提出;为什么如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基本活动”？;（二）“以游戏为基本活动”的内涵;（二）“以游戏为基本活动”的内涵;玩中学;教师;某幼儿园大班一个关于“飞机游戏”的故事;一个关于“飞机”的故事;一个关于“飞机”的故事;;确定游戏主题;;初步布置环境;你怎么看待这两种环境？;发现问题，讨论，提出问题;这张机票你觉得有问题吗？;问题取舍的判断标准;关于介入;教师在游戏中的作用;一位老师在小班下幼儿角色游戏中观察到以下几个片段。 如果你是这位老师，你会在游戏过后的分享与点评环节选择哪个片段