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 PAGE \* MERGEFORMAT 24 高纲1614 江苏省高等教育自学考试大纲 07725　　物流规划 南京财经大学编（2016年） 　　　　　　　　　　　　　　　 全国高等教育自学考试指导委员会 Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《物流规划》课程是全国高等教育自学考试物流管理专业课程的必修课，是为培养自学应考者掌握和运用物流系统规划与设计知识而设置的一门专业基础课程。对于物流管理专业自学考生来说，学好这门课程有利于在工作中运用物流系统规划与设计的理论和方法，提高物流管理的决策水平和管理绩效，提高在物流管理工作中分析与解决问题的能力。 二、课程目标 《物流规划》课程设置的目标是： 1.培养学生的学习兴趣，使他们在今后的工作中能够运用所学知识参与企业的经营与管理； 2.掌握物流系统规划与设计的基本理论、基本方法、基本模型，包括概念、特征、分类、模型及规律； 3.通过学习使学生树立先进的物流系统理念，侧重于规划、分析、设计的方法和技术的综合应用，以期提高物流系统规划与设计方法的应用效率； 4.注重理论与实务相结合、定量方法与计算机技术相结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、课程的重点 本课程的学习重点包括物流系统规划与设计的相关概念、特征和模式、物流系统战略规划、物流系统节点规划设计、物流系统线路规划设计、物流系统网络规划设计、物流系统的分析与仿真、物流系统决策方法、物流系统规划设计的综合评价等内容。本课程的学习难点是物流系统节点规划设计、物流系统线路规划设计、物流系统网络规划设计、物流系统规划设计的综合评价方法、物流系统决策模型等内容。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关物流系统规划与设计的相关概念及原理的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关物流系统规划与设计概念及原理的内涵及外延，理解相关物流系统规划与设计知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对物流系统设计和规划等问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。 简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的物流系统规划与设计知识，对某一特定的物流系统规划与设计业务领域问题进行分析和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。 综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据已知的物流系统规划与设计知识和模型，对物流系统规划与设计中的问题进行综合分析和建模，并得出解决问题的综合方案。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 物流系统及其规划设计 一、学习目的和要求 通过本章的学习，考生应从系统的角度认识物流系统的概念、特征和模式；理解物流系统的要素及集成；掌握物流系统规划设计的目的与原则；掌握物流系统规划与设计的主要内容和设计流程，为物流系统的规划设计打下基础。 二、课程内容 第一节 物流系统的概念、特征和模式 1．物流系统的基本概念 2．物流系统的特征 3．物流系统的模式 第二节 物流系统的要素及集成 1．物流系统的要素 2．物流系统的要素集成 第三节 物流系统规划设计的目的与原则 1．物流系统规划与设计的含义 2．物流系统规划设计的目的 3．物流系统规划设计的原则 4．物流系统规划设计的重要意义 第四节 物流系统规划设计的内容与阶段 1．物流系统规划设计的内容 2．物流系统规划设计的阶段 三、考核知识点与考核要求 （一）物流系统的概念、特征和模式 1.识记：系统、物流系统； 2.领会：系统分类、物流系统分类、效益背反、系统的一般模式、物流系统的模式； 3.简单应用：系统的基本特征、物流系统的特点； （二）物流系统的要素及集成 1.识记：物流要素集成化； 2.领会：物流系统的网络要素、支撑要素、物质基础要素、功能要素、物流要素集成的角色、物流要素集成的结果； 3.简单应用：物流系统的要素、物流要素集成动机； （三）物流系统规划设计的目的与原则 1.识记：物流系统规划、系统总成本； 2.领会：物流系统规划与物流系统设计的区别、系统性原则、系统总成本最优原则； 3.简单应用：物流系统规划设计的目的、物流系统规划设计的原则、物流系统规划设计的重要意义； （四）物流系统规划设计的内容与阶段 1.领会：物流系统规划设计的三个层面； 2.简单应用：物流系统规划设计的内容、物流系统规划设计的阶段。 第二章 物流系统战略规划 一、学习目的与要求 要求考生通过学习，理解物流系统战略规划的层次、内容、作用和框架；掌握物流系统战略规划制定的原理、过程和模式；掌握物流系统