花有重开日,人无再少年.doc

《花有重开日，人无再少年》班会活动设计方案 一、活动背景： 学生由新鲜活力的高一转变到富有压力的高二，大多数同学对高中已经有很好的适应，但部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。反映出来的现象为不会安排学习时间，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法；想要通过这次 HYPERLINK "/Banzhuren/List_160.html" \t "_blank" 主题班会活动，给同学一点启发。提高学生的学习动力，同时借做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。 班会目标： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活，并且从中找到属于自己的一套提高时间利用效率的方法。 活动形式： 名人事迹、采用讨论、交流方式、朗诵、师生及家长间的对话 准备工作： （一）回忆自己高中一年级的学习情景，怎样使自己的时间充分利用，目前自 己学习中的困惑，有什么样的困惑，在班级中你认为谁做的比较好，自 己时间有没有浪费时间的现象，能否优化，高中阶段，学到了什么，有 什么困惑。 （二）组织同学们提前搜集先辈大师关于珍惜时间，努力奋斗的励志故事。 （三）思考如何珍惜时间并针对自身情况构想时间公约卡。 （四）邀请少数具有珍惜时间代表性的家长参加班会，并准备亲身经历讲述自 己成长、成才中如何珍惜时间，努力奋斗，并讲述对孩子们未来成才的 殷切希望。 （五）选定班会主持人以及撰写主持稿 （六）结合珍惜时间的情景布置教室，做多媒体课件 五、参加人员： 全班同学、班主任以及少数家长 活动时间、地点： 2012年10月26日 沈阳市第十中学高二（5）班教室 主持人： xx（男）、xx（女） xx同学：班长，具有强烈的集体意识与集体荣誉感，在同学心中有威信 有良好的模范带头作用。 xx同学：热爱学习，有自己规划时间的方法，充分利用学习时间效率 高，在珍惜时间上对大家有引领作用。 八、活动步骤和过程： （一）引出班会主题： 甲：同学们，首先请用我们最热烈的掌声欢迎尊敬的老师、家长们的到来。 乙：下面我宣布：“花有重开日，人无再少年”主题班会现在开始。 甲：同学们都知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一 去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。这种 状况令人担忧啊。看着大好的时光白白地流走，我们是看在眼中，急 在心头。 乙：因此，我们想借这次班会的机会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努 力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，紧张而愉快地度过高二 学期的学习和生活，为步入高三打好坚实的基础。 （二）故事分享： 甲：在我们的周围，在书本、网络，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名 人非常多，同学们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁 愿意先说？掌声鼓励一下。（同学们分享故事） 1.生01：《爱迪生的故事》 爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，要节省时间，多做事情啊！” 2.生02：《鲁迅的故事》 大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。