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第三章 不等式小结复习;知识结构; 从上面的性质可知，要比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了，这也是我们研究不等关系的一个出发点. ;不等式的性质;性质4;性质6;性质8;二、;初中知识回顾;定义：;结论;不等式ax2+bx+c?0(a0)的解集为;不等式ax2+bx+c0(a0)的解集为;例1. 解下列一元二次不等式;探究;一元二次不等式解法小结;三、; 在平面直角坐标系中， x-y=6表示一条直线，平面内的所有的点被直线x-y=6分成三部分：; 在平面直角坐标系中，以二元一次不等式x-y6的解为坐标的点都在直线l 的左上方；反过来，直线l 左上方点的坐标都满足不等式x-y6.; 二元一次不等式 ax+by+c0 在平面直角坐标系中表示直线ax+by+c=0 某一侧所有点组成的平面区域，为表示区域不包括边界，我们把直线画成虚线；;判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法;二元一次不等式表示的平面区域;判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法;练习 画出不等式2x+y-4≤0表示的平面区域.;二元一次不等式组表示的平面区域;2、线性规划问题; 将上述不等式组表示成平面上的区域，图中阴影部分的坐标为整数的点的集合就代表所有可能的日生产安排，即当点P(x,y)在上述平面区域中时，所有安排的生产任务x、y才有意义.; 若生产一件甲产品获利2万元，生产一件乙产品获利3万元，采用哪种生产安排利润最大？;如（0，0）（0，1）（0，2）（0，3） ;; 例子中，利润函数z=2x+3y是关于x，y的目标函数，其中x，y满足的平面区域的条件常称为约束条件，由于都是由二元一次不等式组构成的,所以又称为线性约束条件；如：;可行解 ：满足线性约束条件的解(x，y)叫可行解； 如（1，2）、（4，2）等.;说明：1）约束条件的平面区域就是可行域，可以是封闭多边形，也可以是不封闭的.; 例1. 解下列线性规划问题：求z=3x+y的最大值，使式中x、y满足下列条件：;答：当x=9,y=2时，z=3x+y有最大值29.;四、基本不等式; 如果把 看作是正数a、b的等差中项，把 看作是正数a、b的等比中项，那么该定理可以叙述为：;基本不等式的推广： 若 则 叫做n个正数的算术平均数， 叫做n个正数的几何平均数.;利用基本不等式求函数的最值;利用基本不等式求函数的最值; 利用基本不等式求函数的最值之要领; 在有些问题中,有时也会遇到相等不成立的情况;函数 的性质