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农村饮水安全技术培训 ;目录 ;第一篇 给水净化基础;第一章 天然水源水质 ; ;第一章 天然水源水质; ; ;第一章 天然水源水质;第一章 天然水源水质; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;常规净化 深度净化 特殊净化 ; ; ; ; ;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第三章 给水净化方法;第二篇 水质分析基础;第四章 玻璃仪器及其它器皿;第四章 玻璃仪器及其它器皿;第四章 玻璃仪器及其它器皿;第四章 玻璃仪器及其它器皿;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第五章 化学试剂与试液;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第六章 实验室常用实验设备;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第七章 水质分析中的基本操作;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证;第八章 分析质量保证; μ－总体平均值，无系统误差时就是真值，t分布曲线如图所示，纵坐标仍为概率密度，横坐标为t，t分布曲线与正态分布曲线相似，只是① t分布曲线随自由度f（f= n-1）而改变，当 时， ，t分布曲线即正态分布曲线。;第八章 分析质量保证; 3、平均值的置信区间 在一定置信度上，根据 （样本）估计μ（总体平均值）可能存在的区间,只有当 ， ，显然做不到，少数测量得到的总带有一定的不确定性，所以只能在一定置信度上，根据 对μ可能存在的区间作出估计 由t分布式 这表示在一定置信度下，以平均值 为中心，包括总体平均值μ范围，就叫平均值的置信区间。; 4、显著性检验 在分析工作中常遇到这样的情况，某人对标样进行分析，得到的平均值（ ）与标准值（ μ ）不一致；或采用两种不同的分析方法分析同一试样，得到的两组测定数据的平均值 不一致；或两个不同分析人员对同一试样进行分析时，两组数据的平均值 不一致。如这种差异是由随机误差引起，则是不可避免的（正常的），可以认为差异不显著；如这种差异是由系统误差引起，则认为它们之间存在“显著性”差异; 4、显著性检验 （一）平均值（ ）与标准值（μ）的显著性检验－t检验 为检查某一新分析方法或某操作过程是否存在系统误差，可用标样或基准物质作几次测定，然后用t检验法检验 与μ 之间是否存在显著性差异 ;步骤： 1）计算 2）选定P（一般取95％），查 表 3）