第四课时 温度的测量.ppt

在生活中我们通常用什么量 来表示物体的冷和热呢?;;（一）温度的意义;热水;思考;温度计;（二）温度计的原理和构造;（二）温度计的原理和构造;（二）温度计的原理和构造;（二）温度计的原理和构造;（二）温度计的原理和构造;（二）温度计的原理和构造;甲读作 写作 乙读作 写作;（三）液体温度计的使用;;你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 ，并指出错在什么地方。 ;;观察：常用温度计与体温计。 你能说出它们之间的构造区别吗？;体温计; 比较;讨论： 甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。问：操作中有哪些错误？;其 它 温 度 计;思考与讨论：;练习 1．常用温度计是根据 ______ 的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。 2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有明显变化。;3．-20℃的正确读法是（ ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度;【提高题】：有一支刻度均匀，但实际测量不准的温度计，把它放在冰水混合物中时，示数是4℃，把它放在一标准大气压下的沸水中时，示数为94℃；把它放在某液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是 。当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为 。