粤教版选修3-5第一章第二节.ppt

第二节　探究静电力;1.正确理解点电荷的模型，知道实际带电体能看成点电荷的条件． 2．理解库仑定律的内容及公式,理解库仑定律的适用条件． 3．运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题．;;2．现有一个半径为20 cm的带电圆盘，问能否把它看成点电荷？ 提示：能否把带电圆盘看成点电荷，不能只看大小，要视具体情况而定．若考虑它与10 m远处的一个电子的作用力时，完全可以把它看成点电荷；若电子距圆盘只有1 mm时，这一带电圆盘又相当于一个很大的带电平面，而不能看成点电荷．;成功发现 1．点电荷：如果一个带电体,它本身的______ 比起它到其他带电体的______ 小得多,那么在研究它与其他带电体的相互作用时,可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况,把它抽象成一个几何点．这带电的几何点称为________ ． 2．理想模型：理想模型方法是物理学常用的研究方法．当研究对象受多个因素影响时，在一定条件下人们可以抓住__________,忽略__________,将研究对象抽象为理想模型．;二、库仑定律 自主探究 如图1－2－1所示，把两个带同种电荷的 小球挂在丝线的下端，可看到两球在静电 斥力的作用下分开，静止时细线偏离竖直 方向θ角．电荷量不变时，两小球越近， θ角越大；距离不变时，电荷量越大，θ角越大．请根据力学知识判断静电力大小的决定因素有哪些？ 提示：两小球之间的距离、两小球所带的电荷量．;成功体验 1．探究方法：变量控制法 (1)探究电荷间的作用力的大小跟距离的关系 电荷量不变时,电荷间的距离增大,作用力_______;距离减小,作用力_______． (2)探究电荷间作用力的大小跟电荷量的关系 电荷间距离不变时,电荷量增大,作用力_______;电荷量减小,作用力_______ ． ;2．库仑定律 (1)内容：在________两个________之间的作用力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们间的距离的________成反比．作用力的方向在它们的________．电荷之间的作用力称为________ ，又叫库仑力． (2)公式：___________. (3)静电力常量k＝ __________________. (4)适用条件：真空中的________．;;3．点电荷只具有相对意义 一个带电体能否看成点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 4．注意区分点电荷与元电荷 (1)元电荷是一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值，是电荷量的最小单位． (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电量的整数倍．; (单选)北京时间2012年6月16日18时37分，我国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用“长征二号F”运载火箭将我国全新研制的“神舟九号”飞船发射升空．火箭上升过程中由于与大气摩擦产生了大量的静电．下列情况中升空后的“长征二号F”火箭上的静电能被视为点电荷的是(　　) A．研究“长征二号F”火箭外部与其相距1 m处的一个带电微粒之间的静电力 B．研究“长征二号F”火箭与地球(带负电)之间的静电力 C．任何情况下都可视为点电荷 D．任何情况下都不可视为点电荷;【思路点拨】　解答本题应明确以下两点： (1)明确带电体视为点电荷的条件． (2)同一带电体能否视为点电荷，要具体问题具体分析．;【解析】　对带静电的“长征二号F”火箭，如果研究一个悬浮在距它1 m处的带电微粒，那么“长征二号F”火箭就相当于一个很大的带电体，与两者距离相比不能忽略，因此这时不能把“长征二号F”火箭视为点电荷，A项不正确；当考虑“长征二号F”火箭和地球之间的静电力时，“长征二号F”火箭的大小比它与地球之间的距离小得多，“长征二号F”火箭本身大小可以忽略，可以把它视为点电荷，B项正确；由以上分析可见，“长征二号F”火箭能否被视为点电荷，要具体问题具体分析，所以C、D项不正确． 【答案】　B;跟踪训练1 (单选)下列关于点电荷的说法中,正确的是(　　) A．体积大的带电体一定不是点电荷 B．当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看成点电荷 C．点电荷就是体积足够小的电荷 D．点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 解析：选B.带电体能否看成点电荷，不能以体积大小、电荷量多少而论,故A、C、D错．一个带电体能否看成点电荷,要依具体情况而定,只要在测量精度要求的范围内,带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略,即可视为点电荷.故B正确. ;;2．静电力的大小计算和方向判断一般分开进行 (1)大小计算 利用库仑定律计算大小时，不必将表示电性的正、负号代入公式，只代入q1、q2的绝对值即可． (2)方向判断 在两电荷的连线上，同种电荷相斥