九十九学年度第一学期和仁国民小学二年级闽南语领域教学计画表.docVIP

PAGE  PAGE 23 九十九學年度第一學期和仁國民小學二年級閩南語領域教學計畫表 一、本領域每週學習節數（1）節 二、本學期學習目標： （一）認識各種昆蟲，並學會其閩南語說法。 （二）認識不同昆蟲的居住環境。 （三）知道昆蟲的特性及生態。 （四）認識各種植物。 （五）能學會各種植物的閩南語說法。 （六）能辨識各種不同的植物。 （七）認識家中不同隔間。 （八）學會家中不同隔間的閩南語說法，並能明白不同隔間有不同的用處。 （九）能用閩南語介紹自己家中的隔間。 （十）認識各種常見的家具和擺設，並學會其閩南語說法。 （十一）能用閩南語描述各種家具、擺設的特徵。 （十二）能體驗自行設計房間的樂趣。 （十三）認識各種天文景觀。 （十四）學會各種天文景觀的閩南語說法。 （十五）認識生活周遭的自然環境。 （十六）能用閩南語描述與天文相關的資料或故事。 （十七）認識並了解台灣俗諺。 （十八）學會吟唱傳統唸謠。 （十九）學習吟唱節日童謠。 （二十）能吟誦並欣賞七言古詩的聲調美。 三、本學期課程架構： 第一單元 美麗的世界 第二單元 歡迎來阮兜 第三單元 奇妙的大自然 第一課 蠓仔 第二課 玉蘭花 第三課 來阮兜坐 第四課 露螺 第五課 下願 台語讀本 第3冊 四、教學統整計畫表 週 次起 訖日 期主 題單 元 名 稱十大基 本能力分段能力指標教學 目標教學內容教 學 節 數教學資源評量方式重大議題主題統整一8/30 │ 9/3 一、 美 麗 的 世 界1.蠓 仔一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 五、尊重、關懷與團隊合作 七、規劃、組織與實踐 八、運用科技與資訊閩南語 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 4-1-1培養初步認讀能力??? 國語文 B-1-2-8-5能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。 生活 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 7-1-1運用五官觀察物體的特徵。 9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。認識各種昆蟲，並學會其閩南語說法。1.揭示課文情境圖，讓學生觀察圖中景象，引導學生回答出「蠓仔」。 2.播放課文CD曲目，讓學生聆聽、唸誦。 3.解說課文內容，並參考教師手冊介紹「佇」的字詞用法。 4.教師先說明昆蟲的定義後出題，學生再依照教師的題目是否正確比出○或╳，進行「○╳大考驗」活動。 5.播放CD，指導學生演唱本課歌曲，並配合課程教學律動VCD來表演律動。 6.介紹囡仔歌：木虱、火金星。11.課文情境圖 2.課文掛圖 3.課程教學律動VCD 4.CD 5.圖卡口語評量 朗誦評量 歌曲演唱 律動表演 團體遊戲環境教育 1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。 2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 性別平等教育 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 人權教育 1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。二9/6 │ 9/10一、 美 麗 的 世 界1.蠓 仔一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 七、規劃、組織與實踐 八、運用科技與資訊閩南語 1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。 1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。 2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並能發音正確。 2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 國語文 B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。 綜合活動 3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。認識不同昆蟲的居住環境。1.教師數則昆蟲謎題，讓學生進行猜謎，並要求學生用閩南語說出答案。 2.利用課文掛圖，帶領學生複習上節課所學。 3.播放CD，教導學生本課語詞。 4.教師帶讀語詞，修正學生發音。 5.教師將學生帶至空曠的場地後分組，並各選擇一種昆蟲當隊名，以進行「小小昆蟲要回家」活動。將該昆蟲的居住環境用彩色粉筆畫在地上，全組隊員站在「厝」上。各組輪流派代表用手帕蒙住眼睛站在對面，聽從其他隊員的指揮，慢慢的走回該組的「厝」。 6.指導學生練習學習單。11.課文掛圖 2.CD 3.彩色粉筆 4.手帕 5.學習單口語評量 團體遊戲 聽力測驗 紙筆測驗環境教育 1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。 1-1