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●德才教育● PAGE  PAGE 6 五年级承诺班 第三讲 巩固与练习 【学习目标】 学会本级单元的生字新词，理解课文中含义深刻的句子。 一、???? 我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。　　bì? jìng???? shuāi?? lǎo??? líng? hún???? pō? fù? shèng? míng　　(??????? )?? (????????? )?? (????? ??? )??? (????????????? ???? )二、???? 给带点的字选择正确的读音，打 √。　　一水间（jiān? jiàn）????? 分外（fēn? fèn ）?? 抹净（mā?? mǒ）　　低头折节（shé? zhé ）??? 湖畔（bàn? pàn）?? 差多了（chā? chà）三、???? 用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。　　故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（??? ）（??? ）（??? ）四、选词填空。　　 盼望???? 渴望???? 期望??? 指望　　1、我的外祖父日夜（????? ）着回祖国的怀抱。　　2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（?????? ）。　　3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（?????? ）的。　　4、小刚（?????? ）得到一辆电子小汽车。 五、改病句。（使用修改符号）　　1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。 2、 春天的北京是一个美丽的季节。 六、说说下列诗句中加点字的意思，再解释诗句。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 还： 绿： 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。　　欲： 第二部分 课文链接【学习目标】 掌握文中含义深刻的句子。 （一） 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨???，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！　　回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。　　 1、缩写句子 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 2、联系上下文，文中带点字词无所谓的意思是：????????????????? 　　3、文中旁的花具体指的花有：?????????????????????  4、用横线划出文中的排比句。 5请例举我国历史上具有梅花精神的人物。（至少三位） 趣味语文 【学习目标】 学习标点符号的用法和基本的多音字在文中的读音。 1、请读通一面一段话，注意是多音字哟！ 古代有个差人，工作表现差，一点也不认真，做什么事都是只求个差不多。有一次还差一点出了差错呢。有次上司派他出差，要他从外县买点规格统一的纸张回来，可是他却抱回了一大堆参差不齐的纸回来，你说他表现差不差？ 猜标点，注意根据意思加上适当的标点符号。 2、加不同的标点，表不同的意。 ??? 有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主客二人是怎样加的标点？ 主：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 客：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 课外链接 【学习目标】 能通过含义深刻的句子，体会文章的思想情感，并能用简洁的语言概括文章的内容。 （一）