课题 我和昆虫 一.doc

课题 一?? 我和昆虫教学内容与目标： 1．显性内容与目标 ??应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本 特点，发现昆虫的对称。??应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 2．隐性内容与目标??培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点：???? 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学 生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。??教学难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。学习材料：? 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水…… 板书设计 教学过程： 一、布置课前准备：收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)，并能介绍给大家听。 1．组织教学：集中注意力，提要求。 2．讲授新课??让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。?? ??(1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫)????提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。??? ?(2)布置学生介绍昆虫资料。????同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料???教师介绍：昆虫标本??? ?(3)引导学生观察昆虫的变化过程。(观看录像片)组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。??? ?(4)看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。? ???(5)总结归纳。 ①昆虫身体结构上有什么共同的特点? ②昆虫的动态有什么不同? ③自然界的昆虫与人类有关系吗? (6)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。 7)补充课题另一部分：我和昆虫。 (8)欣赏优秀作品。 3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。 4．教师辅导要点：(1)构图饱满。(2)人与昆虫表现生动。(3)颜色漂亮。??分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。 5．展示、讲评作业。???? 课题 一?? 我和昆虫（二）教学内容与目标： 1．显性内容与目标 ??应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本 特点，发现昆虫的对称。??应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 2．隐性内容与目标??培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点：???? 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学 生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。??教学难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。学习材料：? 彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水…… 板书设计 教学过程： 1. 组织教学 2，复习上节内容 3. 你还知道哪些昆虫都有哪些特点 自己创造一幅作品，给上节内容上色 4．教师辅导要点： ? 5．展示、讲评作业。???? 课题 第二课?? 奇妙的爬行教学内容与目标： 1．显性内容与目标：????(1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。????(2)了解爬行动物特点学科学习的能力。????(3)培养学生自主学习学习能力。 2．隐性内容与目标：????(1)培养学生热爱自然的情感。????(2)培养学生细致认真的习惯。????(3)培养学生对未知世界探索的精神教学?重点： 通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。?教学难点： 如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。学习材料： 关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。 板书设计 教学过程： 1．学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、