概率论第一章1-1.ppt

*; 2. 气象、水文、地震预报、人口控制;7. 探讨太阳黑子的变化规律时,《时间;9. 生物学中研究 群体的增长问题时，; 1654年,一个名叫梅累的骑士就“两个赌徒约定赌若干局, 且谁先赢 c 局便算赢家, 若在一赌徒胜 a 局 ( ac ),另一赌徒胜b局(bc)时便终止赌博,问应如何分赌本” 为题求教于帕斯卡, 帕斯卡与费马通信讨论这一问题, 于1654 年共同建立了概率论的第一个基本概念; 第二次世界大战军事上的需要以及工业;; 本书主要内容;数理统计; 1 预习, 课堂上认真听讲, 以听，思考为主, 课后不要急于完成作业, 先自己整理, 补充课堂讲授中内容, 阅读教科书, 基本掌握了课堂教学内容后, 再去做作业.;第一章? 概率论的基本概念; 确定性现象与随机现象;实例1 在相同条件下掷一枚均匀的硬币，观察 正反两面出现的情况.;2. 随机现象在一次观察中出现什么结果具有偶然性, 但在大量试验或观察中, 这种结果的出现具有一定的统计规律性 , 概率论与数理统计就是研究随机现象这种统计规律性的一门数学学科.; 1. 可以在相同的条件下重复地进行;;说明 ;E3：将一枚硬币抛掷三次，观察出现正面的次数。;§2 样本空间与随机事件 ;S1 : { H , T } S2 : { HHH, HHT, HTH, THH, HTT, THT, TTH, TTT } S3 : { 0, 1, 2, 3 } S4 : { 1, 2, 3, 4, 5, 6 };二、随机事件;将一枚硬币抛掷两次，则样本空间为;特殊的事件：;例 E2 中事件 A1：“第一次出现的是正面”， 即 A1={HHH, HHT, HTH, HTT};小结;三： 事件的关系与运算;（3）事件A?B称为事件A与事件B的并（或和）事件。;类似地，称;（4）事件A?B称为事件A与事件B的交（或积）事件，也记作AB。;称;（5）事件A?B称为事件A与事件B的差事件。;类似地，;（7）若A?B=S, A?B=?，称事件A与事件B为对立事件。;（9）完备事件组;吸收律;交换律; 对于一个具体事件，要学会用数学符号表示；反之，对于用数学符号表示的事件，要清楚其具体含义是什么.;例1 袋中装有2只白球和1只黑球。从袋中依次任意地摸出2只球。设球是编号的：白球为1号、2号，黑球为3号。(i,j)表示第一次摸得i号球，第二次摸得j号球的基本事件，则这一试验的样本空间为： S={(1,2),(1,3),(2,1),(2,3),(3,1),(3,2)} 而且可得到下列随机事件 A={(3,1),(3,2)}={第一次摸得黑球}； B1={(1,2),(1,3),(2,1),(2,3)}={第一次摸得白球}； B2={(1,2),(2,1),(3,1)，(3,2)}={第二次摸得白球} C={(1,2),(2,1)}={两次都摸得白球}=B1B2； D={(1,3),(2,3)}={第一次摸得白球，第二次摸得黑球}； G={(1,2),(2,1)}={没有摸到黑球}。;例2：从一批产品中任取两件，观察合格品的情况. 记 A={两件产品都是合格品}，;1. A发生, B与C不发生;3. A、B、C中至少有一个发生;5. A、B、C中至少有两个发生;7. A、B、C中不多于一个发生; 8. A、B、C 中不多于两个发生;*;*; 在大量重复一随机试验时，会发现，有些事件发生的次数多一些，有些事件发生的次数少一些。也就是说，有些事件发生的可能性大一些，有些事件发生的可能性小一些;§3 概率的定义;一 等可能概率模型（古典概型）;如何理解古典概型中的等可能假设？;; 因为抽取时这些球是完全平等的，我们没有理由认为10个球中的某一个会比另一个更容易取得 . 也就是说，10个球中的任一个被取出的机会是相等的，均为1/10. ;2 古典概率的定义 ;*;3．古典概率的基本性质 ;二 、统计概率;试验 序号;从上述数据可得;实验者;统计概率定义;频 率 稳定值 概率 ;年份 新生儿总数 男婴儿数 女婴儿数 男婴频率 女婴儿频率;医生在检查完病人的时候摇摇头“你的病很重，在十个得这种病的人中只有一个能救活. ”当病人被这个消息吓得够呛时，医生继续说“但你是幸运的.因为你找到了我，我已经看过九个病人了，他们都死于此病.”　　;频率的基本性质 ;三、几何概率;解： 以 X , Y 分别表示甲