热工测量仪表第1章课件.pptVIP

热工测量仪表;课程描述;基本信息;实验授课计划;课程要求与学习结果;成绩考核;教材及参考文献;第一章 绪论;例：曹冲称象;第一节 测量的基本知识;一.测量的基本概念;测量的构成要素;二、测量的意义;著名科学家门捷列夫有一句名言：“没有测量，就没有科学。” ;三、测量的应用;第一章 绪论;测量方法：实现被测量与标准量比较的方法。 按测量结果产生的方式分： （1）直接测量法：使被测量直接与选用的标准量进行比较，或者预先标定好了的测量仪表进行测量，从而直接求得被测量数值的测量方法。 （2）间接测量法：通过直接测量与被测量有某种确定函数关系的其它各个变量，然后将所测得的数值代入函数关系进行计算，从而求得被测量数值的方法。 ;（3）组合测量法：测量两个或两个以上相关未知量，改变测量条件使各个未知量以不同组合形式出现，根据直接测量或间接测量所获得的数据，通过解联立方程组以求得未知量的数值。;以下测量过程使用了哪种测量方法？;绝对测量 简单、直观 准确度不高;按获得测量结果的方式分类 （1）偏差法测量：利用测量仪表指针对于刻度初始点的偏移来读出被测量的的测量方法。如万用表测量。 特点：表内没有标准量具（如单位电流、单位电阻），只有经标准量具校准过的刻度盘。比较是将被测量与刻度盘比较。 精度低，但简单迅速。 ;（2）零位法测量：调节已知标准量与被测量达到平衡状态（相等），读取标准量作为被测值。 特点：测量装置中有标准量具（如天平的砝码、电桥的标准电阻），测量过程是将被测量与标准量具比较，在平衡或指针指零时，读取标准量具的大小。 精度高，操作复杂，反应速度较慢;第一章 绪论;根据被测对象在测量过程中所处的状态分 （1）静态测量：被测量不随时间变化或变化缓慢，测比较稳定的量值。 举例：日常生活绝大多数测量。 （2）动态测量：被测量随时间变化，测变化过程。 举例：环境噪声的测量。;根据测量条件是否发生变化分 （1）等精度测量：测量过程中，测量仪表、测量方法、测量条件等都保持不变。 （2）不等精度测量：测量过程中，测量仪表、测量方法、测量条件等中某一个因素或几个因素发生变化。;根据被测量的属性分 （1）电量测量：电流、电压、功率、频率、相位、电阻、电容、电感、带宽、增益等等。 （2）非电量测量：温度、湿度、压力、机械力等等。 发展趋势：非电量设法通过适当的传感器转换为电量来进行测量。 ;根据被测参数的不同分 （1）热工测量：温度、压力、流量、物位测量。 （2）成分测量：测量气体、液体和固体成分，酸碱度等。 （3）机械量测量：位移、形状、力矩、质量、转速、加速度等。 根据敏感元件是否与被测介质接触分 （1）接触式测量；（2）非接触式测量;第一章 绪论 ;一、测量误差的概念;测量误差的分类; 系统误差 ;测量正确度与系统误差;出现的原因：测量过程中种种不稳定随机因素的影响，温度、环境、气压等。;测量精密度与随机误差;粗大误差;问：下列误差属于哪类误差？ （1）用一块普通万用表测量同一电压，重复测量20次后所得结果的误差。 （2）观测者抄写记录时错写了数据造成的误差。 （3）在流量测量中，流体温度、压力偏离设计值造成的流量误差。;a．规律性系统误差小 正确度高。 结果分散性大 随机误差大 精密度低。;二、误差的表示方法;相对误差表示方法; 仪表的rom越大，表示它的精确度越低；反之，仪表的rom越小，表示仪表的精确度越高。将仪表的最大引用误差去掉“±”号及“％”号，便可以用来确定仪表的精确度等级。目前常用的精确度等级有0.005，0.02，0.05，0.1，0.2，0.4，0.5，1.0，1.5，2.5，4.0等。;举例;思考