《如何通过关键期训培养宝宝一生优秀记忆力》.docVIP

PAGE  PAGE 7 如何通过关键期训练培养宝宝一生优秀记忆力 本讲座共分为以下三讲： 第一讲：0-5岁听觉记忆力的培养 第二讲：0-5岁视觉及视听混和记忆力的培养 第三讲：4-9岁良好记忆力的培养方法 （第一讲）0-5岁听觉记忆力的培养 0-2岁这个时期是最不被妈妈们重视的一个关键期。因为大多数妈妈会认为，这个时期的宝宝最需要的是就是玩好，吃好，身体不闹病。 关于记忆力的培养，大了再说吧。 还有人会问：记忆力不是天生的吗？后天能培养吗？ 其实，人们之所以认为记忆力是天生的，就是因为人的记忆力的形成期非常早，早到胎儿时就开始形成，早到大约有50%是在0-2岁这个阶段形成的，大约有95%是在6岁之前形成的。而这个时期，绝大多数人没有意识到这一点，当然也就不会去特别的培养孩子的记忆力。等孩子上学了，需要学习，需要背书了，家长才着急：你怎么就记不住呢？你怎么就成了漏脑了呢？ 希望有幸阅读到这本书的父母们，以后不要再有这样的苦恼！因为你了解了孩子大脑的成长过程，就不会再犯低级的错误，任由自己的宝宝错失好机会。可以说孩子出生前的三个月和出生后的三个月是大脑成长最快的一个时期。人的大脑与人的身体不同，远比人的身体发育的早，成长的快，成熟期早。一个宝宝，出生后的前三年，特别是前两年，是大脑树突成长最快的时期，大脑脑细胞树突越多，就意味着孩子将来越聪明。这些树突到什么时候就不再长了呢？一般是到三岁，大脑脑细胞的树突就不再增长了。0-3岁的脑细胞树突及之间的连接就好象固定电话线一样，3岁后就不再架固定的了。以后的一生中，还会有部分树突的增长，不过就象是临时架线一样，用到了就架一条，不用了就拆了，而不会象0-3岁这段时期那样，是从物理上永久性的长成的，以后不用也不会消失。脑细胞的树突的多少与什么有关系呢？是不是每一个生下来的新生儿自然长到3岁，脑细胞的树突都一样多呢？答案显然不是。人刚生下来，脑细胞的多少基本上是不变的，每个婴儿在脑细胞的数量上基本上相差不多。这个时候的脑细胞基上没有长几个枝叉（树突）。但是在出生后的三年里，脑细胞的枝叉（树突）会得到突飞猛进的成长。不断在分裂，延伸。长成大树一样的分枝。可以说分枝越多，意味着脑子越好用。那么树突的多少，究竟与什么有关系呢？现代研究表明与信息量有关系。举个例子来说：如果运动的信息量得到的多，那么在大脑中对应的管运动的脑细胞增长的树突就会多。如果音乐的信息量得到的多，那么大脑中管音乐部分的脑细胞树突增长的就多。同理管阅读，管数学，管记忆等等那一部分得到的对应信息量多，对应的脑细胞增长的树突出就越多一些。 有些家长可能已经有了以下感受：?孩子接受音乐浴的时间多，孩子的乐感就特别好。总是给孩子读书，孩子就喜欢读书。总是带着孩子玩球?，孩子就喜欢玩球。大家现在应当明白根源了，为什么会某一方面好，表面上是孩子接受某一方面的信息量大，实质上是对应的脑细胞树突长得多。 人脑有一个非常大的特点就是成长发育的时间相比整个人生来说：太短，太快，一般是到三岁大脑细胞树突的增长就基本停止了。而到6岁大脑细胞的轴突也就基本停止长粗了，到13岁基本就完全停止生长了。 所以说，当你的宝宝上学了，你再去给他报这个班，那个班的效果已经差多了。 如果你想让你的宝宝拥有良好运动体能，那么就从出生开始给孩子每天做运动吧。孩子的运动能力你会看得到：真棒！ 记忆力分为听力记忆力、视觉记忆力和视听混和记忆力三种。大部分的人，都是这三种记忆力的综合型记忆。 有一些人有明显地记忆力特长，如一些音乐工作者，他们的听觉记忆力就特别好，一些文章如果用唱的办法发声出来，他们就能很快记住，但是如果只是文字让他们通过阅读来记忆，就很难记住。这些人就是那种听觉记忆型的人。原因就他们经常从事音乐工作，早期形成的良好乐感为他们从事音乐工作打下了乐感基础，同时也不断地加强了他们的听力记忆力。通过这个大家都了解的事实，告诉我们：音乐浴不仅仅有培养孩子音乐感觉的作用，而且还具有培养孩子良好听力记忆力的作用。 现代研究表明：音乐可以让人体产生一种叫乙酰胆碱的酶。有时间，可以百度一下，就会明白这种物质是一种专门的帮助人增强记忆力的一种酶。所以有人把音乐列为世界四大开智用品之首就是这个原因。 这里需要说明的是：给婴儿听的音乐不应当是儿歌那种只有7个简单音节的音乐。一定要是象音乐浴那种有着复杂音律和节奏的世界名曲组合。相信有不少妈妈会很开心，因为她们正在给自己的宝宝每天进行音乐浴。如果有人要我给推荐一下音乐组合的话，我就向大家推荐已经验证了良好培养效果的宝宝贝潜能开发专用教材教具《音乐浴》 HYPERLINK /item.htm?spm=a1z0id=8115000846 /item.htm?spm=a1z0id=8115000846 《音乐