《概论》--2学期践教学设计方案 修订稿.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 7 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 实践教学方案 2014—2015学年第二学期 思想政治理论课教学科研部 马克思主义理论教研室 2014年12月1日 一、适用对象：2012级全校学生。 二、学时安排：共计16学时，其分布如下： 1、经典阅读：6学时； 2、课题项目：10学时。 三、实践教学组织 1、实践教学准备 学生按自愿原则组成3-5人的学习小组（一般不低于3人，不超过5人），每个学习小组民主推选出1名小组负责人。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。 实践教学内容 （1）经典阅读：第2周教师提供阅读书目名单，学生自行选择文章；第5周各小组自行组织小组读书会分享读书心得（小组读书会须有记录）；第8周每个学生提交读书笔记。 （2）课题项目：第2周各小组选题进行分工；第3-5周提交项目书；第6-8周实施调研；第11-13周撰写调研报告；第14周提交报告书及总评。 3、实践进度安排表 表1：实践教学进度一览表 周次 实践进度 实践内容 读书笔记 学时 课题项目 学时第1-2周提供经典阅读书目名单 供学生选择1指导老师指导 各小组选题分工1第3-5周指导老师组织小组读书会 分享读书心得2指导老师指导 各小组设置问卷2第6-8周每个学生提交读书笔记 1提交项目书 实施调研2第9-11周教师指导撰写 调研报告2第12-16周指导教师批阅并写总评2提交报告书 指导老师批阅并写总评3 特别提醒：小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。 实践教学成绩考评 1、实践课考核???绩为100分（在期末总评分中占30分）。 2、读书笔记占30分；课题项目占70分。其中活动方案或项目书占30分；活动记录占20分；调研报告或书面成果30分；成果汇报20分；读书笔记30分。 3、任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分和评奖。每个大班设一等奖1名（集体奖），二等奖2名（集体奖），三等奖3名（集体奖），单项奖8名。评奖后在班上进行表彰（第16周及其以前完成）。 具体评定见下表2： 表2：实践教学成绩评定表 实践 教学 内容读书笔记（30%） 老师评定（60%）团队成员评定（30%）个人自我评定（10%）课题项目（70%）老师评定（60%）团队成员评定（30%）个人自我评定（10%） 4、具体成绩评定：成绩评定为百分制，具体评分标准如下 得分等级参考标准90分以上优秀主题正确，中心明确，结构严谨，理论能联系实际深入分析，感受真切80-89分良好主题正确，中心明确，结构合理，理论运用得当，有一定的分析，内容真实70-79分中等主题基本正确，中心基本明确，理论基本能与实际结合，缺少分析，有真实感受60-69分及格主题基本正确，中心基本明确，运用不当，缺少分析，内容不真实60分以下不及格主题不正确，中心不明确，理论与实践不能结合，没有分析能力，感受不真实5、材料归档：教师评定成绩后，按实践教学进度表将作业进行归档整理交回教研室。（详见附件三：实践教学内容明细表） 经典阅读参考 马克思和恩格斯：《共产党宣言》、《德意志意识形态》等； 马克思：《1844年经济学哲学手稿》、《资本论》、《关于费尔巴哈的提纲》节选等； 亚当.斯密：《国富论》、《道德情操论》节选等； 列宁：《唯物主义和经验批判主义》、《国家与革命》节选等； 毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《论十大关系》、《十年总结》、《改造我们的学习》、《关心群众生活，注意工作方法》、《为人民服务》等； 邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》等； 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（2008年10月12日中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议）； 《在纪念党的十一届三中全会召开30 周年大会上的重要讲话》（2008年12月18日，中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国国家主席、中国共产党中央军事委员会主席胡锦涛）； 《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全