福建省龙海程溪中学2014-2015学年高一下学期期中考试政治试题.docVIP

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福建省龙海程溪中学2014-2015学年高一下学期期中考试政治试题

程溪中学2014-2015学年下学期高一政治期中试卷 一.选择题(25小题,50分) 十八届三中全会提出,要加强社会主义民主政治制度建设。2014年的全国两会,用生动的事实诠释着全面深化改革背景下的社会主义民主政治新气象。据此回答1、2题。 1.我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( ) A.真实性 B.广泛性 C.绝对性 D.全民性 2.“作为全国人大代表,必须珍惜手中的话语权。”被称为“最美洗脚妹”的全国人大代表刘丽在参加全国人民代表大会时说。作为人民代表可以参与行使的国家权力包括( ) ①审议权 ②质询权 ③立法权 ④提案权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.2014年5月,中纪委网站推出“每月e题”,邀请网友网晒党员干部个人主义、自由主义严重,目无组织纪律,不服从组织安排;有的党组织和领导干部不严格执行请示报告制度,变着法儿规避组织监督,让组织程序空转;还有的党组织疏于管理,缺乏严肃认真的组织生活等各类“组织涣散纪律松弛”现象。并对如何克服此类现象建言献策。这表明( ) ①政府部门积极发挥新媒体作用推动社会主义民主发展 ②我国公民的政治权利有所扩大 ③政府坚持群众路线 ④我国公民行使监督权的渠道越来越宽 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.带着些许犹豫/带着些许彷徨 /我来到了新王村/我的第二个故乡/这里有着淳朴的村民/务实的干部/是我终身难忘的地方/和所有的村官一样/ 在上任前……热爱基层/扎根基层……让青春无悔……从这位大学生村官的小诗我们能进一步了解大学生村官们。对于大学生担任村官,你的正确认识是( ) ①能够提高大学生的政治参与能力 ②能够为基层民主建设注入更多的活力 ③便于国家掌控农村基层管理 ④与村民自治背道而行 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5. 2014年5月7日,国土资源部办公厅下发《关于在地籍管理司加挂不动产登记局牌子的通知》。《通知》明确,根据《中央编办关于整合不动产登记职责的通知》和《中央编办关于国土资源部不动产登记人员??制有关问题的批复》,在国土资源部地籍管理司加挂不动产登记局牌子,承担指导监督全国土地登记、房屋登记、林地登记、草原登记、海域登记等不动产登记工作的职责。这是政府在履行( ) A.组织社会主义经济建设的职能 B.组织社会主义文化建设的职能 C.维护国家长治久安的职能 D.提供社会公共服务的职能 6.在以下生活情境中,属于公民参与民主管理的是( ) A.某地就出租车调价举行听证会 B.某学校老师就学校周边环境问题拨打市长热线提出改善建议 C.某村召开民主评议会 D.某公司职工向劳动局提出劳动仲裁 7.2014年的全国政府工作报告,李克强总理自始至终参加起草,要求“做不到的不要写”。这体现了政府领导人( ) A.体察民情 B.一心为民 C.求真务实 D.科学决策 8.不断提高党领导政法工作能力和水平要求中国共产党( ) ①与时俱进,提高执政能力 ②做到依法行政 ③坚持科学执政和民主执政 ④坚持执政为民 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.在我国,除了中国共产党外还有各民主党派。对于中国共产党和各民主党派的关系,以下几位同学的认识中不正确的是( ) A.甲同学:中国共产党和各民主党派是通力合作的友党 B.乙同学:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党 C.丙同学:中国共产党对各民主党派是政治领导 D.丁同学:中国共产党和各民主党派的关系类似于西方的多党合作 10.中国共产党和各民主党派都应该遵守的根本活动准则是( ) A.遵守宪法和法律 B.坚持科学发展观 C.全心全意为人民服务 D.坚持共产党的领导地位 在全国政协十二届二次会议上,全国政协主席俞正声在常委会工作报告中指出,“拒绝冷漠和懈怠,努力维护和实现群众利益,切实做到人民政协为人民”;“拒绝浮躁和脱离国情的极端倾向,在充分发扬民主中不断夯实团结奋斗的共同思想政治基础”;“提倡热烈而不对立的讨论,开展真诚而不敷衍的交流,鼓励尖锐而不极端的批评”。据此回答13、14题。 11.对于人民政协,下列认识正确的是( ) ①全称是中国人民政治协商会议 ②是我国多党合作的重要组织机构 ③是由各民主党派人士组成的爱国组织 ④发扬社会主义民主的重要形式 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.人民政协具有的职能包括( ) ①政治协商 ②民主监督 ③参政议政[来源:学科网ZXXK] ④制定法规 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.党的十八大报告指出:“以改革创新精神全面推进党的建设

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