(一)识图作答类分析.doc

(一)识图作答类 1．(2015·吉林长春市高三监测)下面表格各选项中概念之间的关系，可用图解来准确表示的是(　　) 选项QRSTA生物膜系统细胞膜细胞器膜核膜B细胞跨膜 运输方式被动运输主动运输自由扩散C生物多样 性的价值直接价值间接价值生态功能D非膜性结 构细胞器核糖体中心体核仁2.图1、图2为生命活动调节模式图，图3为细胞间的信息交流模式图，有关推断错误的是(　　) A．与图1相比，图2所示的调节模式更灵敏、迅速 B．图1、图2所示调节方式各自独立进行 C．相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行 D．细胞a和细胞c分泌的信号分子不同 3．(2015·安徽安庆高三联考) 如图为细胞分裂过程部分结构的变化示意图，此过程(　　) A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成 B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制 C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体 D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗 4．如图表示某哺乳动物的细胞分裂部分时期及基因位置，相关叙述中正确的是(　　) A．甲、乙、丙三种细胞均可在卵巢内观察到 B．乙细胞中含有4个染色体组，12个染色单体 C．形成丙细胞的分裂过程中一定发生了基因突变 D．丙细胞分裂产生的卵细胞的基因型是abXD 5．如图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析不正确的是(　　) A．兴奋沿神经纤维传导过程中，Na＋跨膜方式有①也有② B．⑤⑥两种跨膜方式不都需要载体 C．神经递质可以通过③胞吐的方式被释放到内环境 D．胰岛素通过④胞吞的方式被细胞吸收 6．(2015·安徽合肥高三质检)如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简图。结合所学知识分析，下列相关叙述中正确的有(　　) ①在高O2含量环境中，植物不能进行光合作用 ②卡尔文循环的具体场所应为叶绿体类囊体膜 ③将植物突然置于黑暗环境中，C5与C3之间的转化不受影响 ④C2和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成CO2和H2O A．零项 　　　　　　　　 B．一项 C．二项 D．三项 7．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析不正确的是(　　) A．装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量 B．装置乙的有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．装置丙可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生二氧化碳 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 8．如图表示某二倍体植物体内花色素的形成途径，其中大写字母表示相应等位基因中的显性基因。经研究发现，B基因能将黄色素完全转化成红色素，E基因存在时白色物3只能转化成白色物4，且其对应隐性基因控制的酶不具有活性。下列相关叙述中正确的是(　　) A．含G基因且不含A基因的植株应开蓝色花 B．根据该二倍体植物花色素的形成过程可知，基因可直接控制生物的性状 C．如控制花色素的基因均能独立遗传，则该植物体细胞内至少有5对同源染色体 D．纯合的开黄花的植株与纯合的开蓝花的植株杂交，子一代应开紫花 9.图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群。同时且共同转录成一个mRNA，核糖体沿mRNA移动，直至合成完mRNA所编码的全部多肽。该过程(　　) A．在原核细胞内①过程还未结束即可进行②过程 B．一个mRNA分子上结合多个核糖体合成的多条肽链都相同 C．决定①②过程开始和终止的结构存在于RNA分子上 D．①和②进行的碱基配对方式完全一致 10．图甲表示反射弧结构示意图(c表示突触)，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中，兴奋在b、c和e中传递的形式都相同 B．图甲中，兴奋在b、c和e中传递的速率都相同 C．图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用都具有特异性 D．接种疫苗后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是⑥⑧⑨ 11．如图为人体内部分神经调节和体液调节过程的示意图，其中序号和X指的是相应的激素。下列相关叙述中正确的是(　　) A．图中反射弧的中枢为下丘脑，该器官不能向内环境释放抗利尿激素 B．除皮肤和骨骼肌处的细胞不含激素②的受体外，其他细胞都含有 C．血液是内环境的重要组成成分，血液与组织液之间可以相互转化 D．图中的a、b、c共同组成了突触，兴奋在该处的传递具有单向性 12．(2015·云南昆明市高三质检)科研人员研究了某种定居型蜘蛛(肉食性动物)的能量流动过程，并构建了如图所示模型，下列相关叙述不正确的是(　　) A．蜘蛛在生态系统中至少属于第三营养级 B．流经蜘蛛的总能量是477.4 kJ·m－2·a－1 C．排粪能和遗体残骸中的能量都属于蜘蛛同化能的一部分 D．图中的“X”包含被下一个营养级同化的能量 1