北京华罗庚学校四年级奥数补习教案 几何中的计数问题(二).docVIP

几何中的计数问题 　　我们在已经学会数线段、数角、数三角形的基础上，通过本讲学习数长方形，正方形及数综合图形来进一步提高观察和思考问题的能力，学会在观察、思考、分析中总结归纳出解决问题的规律和方法. 　　一、数长方形 　　例1如下图，数一数下列各图中长方形的个数？ 　　 　　分析图（Ⅰ）中长方形的个数与AB边上所分成的线段的条数有关，每一条线段对应一个长方形，所以长方形的个数等于AB边上线段的条数，即长方形个数为： 　　4+3+2+1=10（个）. 　　图（Ⅱ）中AB边上共有线段4+3+2+1=10条. BC边上共有线段：2+1=3（条），把AB上的每一条线段作为长，BC边上每一条线段作为宽，每一个长配一个宽，就组成一个长方形，所以图（Ⅱ）中共有长方形为： 　　（4+3+2+1）×（2+1）=10×3=30（个）. 　　图（Ⅲ）中，依据计算图（Ⅱ）中长方形个数的方法??可得长方形个数为：（4+3+2+1）×（3+2+1）=60（个）. 　　解：图（Ⅰ）中长方形个数为4+3+2+1=10（个）. 　　图（Ⅱ）中长方形个数为： 　　（4+3+2+1）×（2+1）=10×3=30（个）. 　　图（Ⅲ）中长方形个数为： 　　（4+3+2+1）×（3+2+1）=10×6=60（个）. 　　小结：一般情况下，如果有类似图Ⅲ的任一个长方形