城郊学校课堂教学公平的策略研究课题申报书.docVIP

城郊学校课堂教学公平的策略研究课题申报书.doc

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课题研究;开题报告;结题报告;立项申请书

编号: 江苏省教育科学“十一五”规划课题 申报评审书 课题名称: 城郊学校课堂教学公平的策略研究 课题类别: 立 项 所属领域: 自 选 课 题 课题主持人: 所在单位: 申报日期: 江苏省教育科学规划领导小组办公室制 填报说明 1.申报江苏省教育科学“十一五”规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 2.填写前,请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定(网址:ht- tp://WWW.jssghb.cn);填写时态度要认真负责,内容要实事求是,表达要严谨明了, 字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写,也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3.封面左上角“编号”栏,所有丰报者均无须填写,待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、 “立项”和“青年专项”四类,申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”, 申报其它两项课题者此栏不填,由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写,例如:申报“重大课题”第一项“江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究”的,填写“重大课题尸;申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的,填写“研究方向与范围尸; 申报“自选课题”的,填写“自选课题”。 4.“课题研究人员基本信息”中,“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种:A.主持并已结题;B.主持但未结题:C 参与研究;D. 未参与研究。 申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。 “其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况,未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸,于左侧装订成册,按相关规定报送。《申报评审书》一式六份(至少一份为原件),相关活页一式五份(至少一份为原件)。 6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字,各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址: 南京市中山北路259号;邮编:210003;电话:02583343764. 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人姓 名性别男民族出生年月行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位电 话工作单位通讯地址邮政编码︻十五︼ 期 间 教 育 科 研 情 况江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况A其它教育科研 课题完成情况主持《互助·合作·分享:构建有灵性的课堂教学策略的研究》 南通市教育科研“十五”规划增补课题 主持但未结题独立或 以第一 作者身份公开 发表或 出版的 论文或 论 著 (限填 lO项)论文或论著名称发表论文(或出版论著)的报刊 (或出版社)名称及日期《教学模式浅议》《教学导报》97.10.28《特色学校的内涵探讨和建设依据》《中国教育报》98.02.13《关于村小活动课教学的思考》《南通教育》98.02.25《教师管理五要》《学校管理》98年第二期《如何运用激励方法调动教师积极性》《中小学校长》98年第二期《实施素质教育中的几个误区》《教育时报》98.07.22《论薄弱学校改造》《现代中小学教育》99年第四期《校长工作的准确与模糊》《学校管理》99年第四期《办好学校须抓四个支撑点》《通州日报》03.10.20《创设情境 启发想象 融诗入文》《教育导刊》04年第五期课题 组核 心成 员( 不含 主持 人, 限填 10人)姓 名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工中一初中教育研究组长、常务管理中高初中教育研究组织实施,加强管理中高初中教育研究具体实施小高小学教育研究具体实施中一初中教育研究收集成果材料中一初中教育

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