1物流概述课程.pptVIP

浙江理工大学经管学院 王晓军 Email: wxj678@126.com MSN: wxj678@ Tel: ;时间价值 缩短时间创造价值 弥补时间差创造价值 延长时间差创造价值 场所价值 从集中生产场所流入分散需求场所创造价值 从分散生产场所流入集中需求场所创造价值 从甲地生产流入乙地需求创造场所价值 ;教学目的与要求 教学内容 ;教材：物流管理学（第三版）（21世纪经济学管理学教材）王槐林 刘明菲主编 武汉大学出版社 2010年;一、物流的基本概念 二、物流在经济发展中的作用 三、国际物流发展经验 四、中国物流发展状况 ;一、物流概念;军事动因说;Physical Distribution与Logistics;物流典型定义——美国物流管理协会;物流典型定义——欧洲物流协会;物流典型定义——日本;物流引入我国;我国对“物流”的定义;二、物流学的起源;（一）萌芽（20世纪初~1950s年代） 1901年，约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《农产品流通产业委员会报告》中第一次论述了对农产品流通产生影响的各种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 二战期间，美国军事部门形成了系统的军事供应、保障活动，并称之为“后勤（Logistics）”。军事后勤理论、方法和技术的充实和发展支持了物流领域的研究。;（二）基本思想与概念形成（1950—1960） 在企业竞争日益激烈、利润下降，以及差异化产品带来流通渠道的多样性和库存成本增加的背景下，人们开始关注流通领域的效率问题。 1954年 鲍尔?D?康柏斯在第26次波士顿流通会议上发表了题为“市场营销的另一半”的演讲，指出无论是学术界还是实业界都应该重新认识、研究市场营销中的物流，真正从战略的高度来管理、发展物流，对物流的研究和认识起了重要推动作用 。 1956年，霍华德·T·莱维斯等人撰写《物流中航空货运的作用》，首次提出物流各功能之间存在 “效益背反”，构成现代物流学的核心思想之一。 ;（三）独立学科确立（1960s初） 1961年，爱德华·斯马凯伊、唐纳德·J·鲍尔索克斯和弗兰克·莫里斯蒙撰写了《物流管理》，这是世界上第一本介绍物流管理的教科书，该书详细论述了物流系统及整体成本的概念，为物流学成为一门学科奠定了基础。 20世纪60年代初期，密歇根州立大学以及俄亥俄州立大学分别在大学部和研究生院开设了物流课程，成为世界上最早把物流管理教育纳入到大学学科体系中的学校。;（三）学科的发展（1960－1970） 1962年，著名管理学权威P·E·德鲁克在《财富》杂志上发表文章“The Economy’s Dark Contient”，提出：“流通是经济领域里的黑暗大陆”，“黑暗大陆”说法现在主要是针对物流而言的。德鲁克的权威论断产生了很大的社会影响，提高了现代物流学的学科地位。 1963年，美国物流管理协会成立，将各方面的物流专家集中起来，提供教育、培训活动，成为世界上第一个物流专业人员组织。 ;（三）学科的发展（1960－1970） 1956年日本在从美国引入PD “Physical Distribution(PD)”概念，随后伴随日本经济的高速发展，现代物流学的研究在日本迅速发展起来。 1970年日本早稻田大学教授西泽修提出 “第三利润源”的概念。物流“第三利润源”提法的出现标志着人们对物流的认识进一步深化了，物流开始从简单降低成本的手段上升到了企业利润源泉的重要位置，同时这种认识也体现了现代物流学发展成为一门独立学科的客观必要性。 20世纪70年代的石油危机，促成了日本产业结构的转换，对物流的需求开始由量的需求向质的需求转变。 丰田公司创造了“JIT生产方式”，成为后来各国企业争相效仿的生产模式。;（四）学科的深化（1980年至今） 在20世纪80年代，物流领域的研究已不仅仅限于分销领域，而已经涉及企业物资供应、企业生产、企业分销以及企业废弃物再生等全范围和全领域。 1982年R. Keith Oliver与Michael D. Webber提出供应链的概念，并在20世纪90年代中期获得巨大的发展，出现了一大批供应链理论的研究成果，供应链理论已经成为现代物流学的核心理念之一。 1985年，威廉姆·哈里斯和斯托克·吉姆斯在密西根州立大学发表了题为“市场营销与物流的再结合——历史与未来的展望”的演讲，推动了物流顾客服务战略以及供应链管理战略的研究。 ;（三）学科的深化（1980年至今） 20世纪90年代开始转向侧重物流战略管理方面的研究，诞生了一系列新的理论，包括顾客服务理论、供应链管理理论、全球物流理论、技术管理