4.5科学探究-凸透镜成像(第一课时)1课程.ppt

;学习目标;;生活中的透镜;透镜在日常生活中的应用;透镜在日常生活中的应用;透镜在日常生活中的应用; 透镜在日常生活中的应用;; 预习提示 1.透镜有两类 一类是中间厚边缘薄的叫 ___________. 一类是中间薄边缘后厚的叫____________. 2.凸透镜对光线有______作用, 凹透镜对光线有______作用. 3. 凸透镜有____个______焦点(填虚 实), 凹透镜有___个_____焦点(填虚 实).; 请同学们相互讨论和交流，并归纳出辨别透镜类型的方法。 ;探究活动：辨别透镜类型 1、摸（根据透镜结构特点来辨别） 2、照（根据对平行光的作用辨别） 3、看（根据透镜成像特点来辨别） ;凸透镜的辨别;; 属于凸透镜的是： ;常用术语： 主光轴：通过两个球面的球心的直线。 光心：主光轴上一个特殊的点，在透镜的中心;凸透镜的画法;凹透镜的画法;试猜想光线通过透镜后会有什么现象？;透镜对光的作用;;发现： 太阳通过凸透镜会在纸上得到最小最亮的光斑，并且不同的凸透镜形成的光斑到凸透镜的距离不同； 而用凹透镜，无论怎么移动透镜都看不到光斑。;探究实验1：;1、凸透镜对光线的作用;;;;;凸透镜的焦点和焦距;;;凹透镜对光线的作用;;凹透镜的焦点;探究实验2： （1）探究通过凸透镜光心的光线 和平行于凸透镜主光轴入射的光线。 （2）探究通过凹透镜光心的光线 和平行于凹透镜主光轴入射的光线。 ;;;通过透镜光心的光线;凸透镜的焦距;F;认识三条特殊光线经过凸透镜后的折射情况：;F;注意： 凸透镜越凸，折光能力越强，焦距越小； 凹透镜越凹，发散光能力越强，焦距越小。;怎样比较光线是会聚还是发散？;知识延伸：光学中“会聚”和“发散”的含义。;图3.1-1;在下列方框中，填入适当的光学元件 ;再　见！;课堂检测; （4）透镜的几个概念： 主光轴：通过两个球心的直线就是主光轴，如图所示， 即是主光轴。 光心：是指通过该点的光，其 不变的点。如图， 点为光心。 焦点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，焦点又有实焦点和虚焦点之分； 凸透镜有＿＿焦点，凹透镜有＿＿焦点（但实际上是不能使光线会聚的）。 焦距：指 物距：指 像距：指 ;5）把光源放在凸透镜的______处，通过凸透镜后会成为一束平行光线。 （6）光线射入平面镜会发生______现象，光线通过透镜会发生______现象 。 （7）光学器件平面镜、凹镜、凸镜、凹透镜、凸透镜中，利用光的反射规律工作的是______镜、______镜；利用光的折射规律工作的是_____镜；没有焦点的是______镜；有实焦点的是______镜；有虚焦点的是______镜。 ; 1古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并不是太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而成的像，如图1-2-1所示 ，太阳实际在图中______位置(选填“甲”或“乙”) ? 2如图1-2-2所示是光从空气斜射入玻璃的光路图，由图可知，反射角是____度，折射角是____度. ?;课前热身;5下列现象中，属于光的折射现象的是( ) A阳光下的树会出现影子 B白天，人们能从各个方向看到桌子 C斜插在水中的筷子，看上去好像在水面处折断了 D在平静的水面看到树木的倒影 ?6游泳池中灌入一定量的水后，从池岸上斜看池底，便会觉得池底比实际深度( ) ?A深些 B浅些 ?C无变化 D有时深有时浅;7将一支点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前，在镜后的光屏上得到一清晰放大的烛焰像，则蜡烛到凸透镜及烛焰成像情况是( ) ?A 20 cm以内成倒立的像 ?B 20 cm以外成正立的像 ?C 20 cm与10 cm之间成倒立的像 ?D 20 cm与10 cm之间成正立的像 8凸透镜的焦距是15cm，将物体放在主光轴距透镜焦点 5cm处，所成的像一定是( ) ?A正立的 B倒立的 C放大的 D虚像;10某同学拿着一凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，并得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10 cm.该同学想用此透 镜来观察邮票上较小的图案，