第2章国内生产总值核算课程.doc

PAGE  PAGE 39 第2章 国内生产总值核算 [教学目的]： 掌握国民经济生产的概念和核算范围；掌握经济产出的不同类别：货物与服务、中间产品与最终产品；掌握增加值概念及其核算方法，掌握运用国内生产总值核算数据进行经济分析的思路和方法。 [重点和难点]：国民经济生产的概念和核算范围；增加值概念及其核算方法。 [学时]：6学时 [授课内容]： 章前阅读： 1.美国经济学家安格斯.麦迪森（Angus Maddison）在其著作《世界经济千年史》中追溯了过去两千年的经济发展进程。其中所使用的变量第一是“人口数”，第二是“国内生产总值（GDP）”，然后在此基础上构造了“人均收入”。为此，他花费很大功夫对各国GDP的历史数据进行了系统发掘，据此对经济发展的阶段进行了重新地划分。 2.近年来关于GDP的批评不绝于耳。一方面是在可持续发展理念下对GDP含义的重新审视，认为GDP只反映经济增长成果，有误导管理者片面追求经济增长之嫌；另一方面是国内外对中国GDP以及经济增长率数据的质量提出了各种质疑。 问题: 1.在经济发展是研究中，经济学家为什么要不遗余力追溯上千年对国内生产总值进行估计？ 2.在现实生活中，人们为什么如此关心国内生产总值及其增长率？ 国内生产总值（GDP）是一个得到广泛应用的经济总量。但是，从国民经济和按来说，国内生产总值不仅是一个表述“当期经济活动